第55章 054【今夕何夕】

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冬去春來，草長鶯飛。

大明首輔李東陽，依舊在做他的救火隊長。以劉瑾為首的八虎想弄死誰，他就站出來說情，對上勸諫皇帝，對下討好太監。最終結果，往往是營救物件遭受酷刑再罷官，窩窩囊囊但好歹保住一條性命。

雖然庇護了許多官員，李東陽卻兩頭不討好。

太監們嫌他礙事，官員們譏他軟弱，莫名其妙得到個“伴食宰相”的諢號。

就連李東陽的學生羅玘，都寫信跟老師恩斷義絕。羅玘說，滿朝正直大臣都走了，你還留下來丟人現眼，我今後不再是你的學生！

在既定印象中，內閣似乎權力很大。

但實際上，具體事務有六部負責，批紅權力掌握在太監手裡。劉瑾自己就是掌印太監，又控制了吏部和兵部，等於直接將內閣架空，李東陽這個大明首輔僅剩下議事權。

好在楊廷和已經被拉進內閣，李東陽總算有一起奮鬥的同志。他們現在整天想著如何扳倒太監，根本分不出精力，也沒有那個權力去管貴州叛亂。

貴州依舊在打仗，從去年六月，打到今年三月。

叛軍規模越打越大，兵力膨脹到接近五萬。不過很快就腐化墮落，三苗酋已經沒有進取心，腦子裡全是追求享受，對百姓的盤剝程度甚至超過了宋家。

屠龍者，終究還是變成惡龍。

……

龍崗山。

王淵拿著自己的家庭作業，去找老師批改：“先生，此文已經制好。”

王陽明仔細瀏覽，評價道：“你的文章向來樸實，這篇時文論述得嚴絲合縫，已經沒有什麼好糾正的地方。但你的文筆終究是個問題，搬去貴州城之後，應該開始修習辭章之學。“

“先生，我該看什麼書？”王淵問。

王陽明說：“把《詩經》、《楚辭》、《樂府詩》全都背下來，然後再選背一些《全唐詩》。等你能背誦一千首詩了，我再給你從《文心雕龍》講起。”

“先生是要我教我作詩嗎？”王淵又問。

“詩詞乃小道，只是辭章之學的一部分，”王陽明解釋說，“五色雜而成黼黻，五音比而成韶夏，五情發而為辭章，神理之數也。辭章之學，以情為主。你現在的文章，載道有餘，五情不足，服人而不動人。”

說白了，王淵將議論文寫得乾巴巴，只能曉之以理，無法動之以情。

王陽明不會教王淵作詩，什麼平仄對仗更不會提，僅教弟子怎麼把文章寫得聲情並茂。

王淵拱手告退，回自己宿舍收拾行李，明天就要去貴州城讀書了。

王陽明則拿起弟子的文章，重新品讀一番，臉上不自覺就泛起微笑。

這是一道五經題，而且是成化朝的會考題目，出自《禮記·月令》：天子乃鮮羔開冰，先薦寢廟。

王陽明讀書之時，學過這道題的範文。詳細內容已經忘了，但還記得那個叫董韜的進士，先把月令論述了一番，最後強行扯到孝道上面，被朝廷大佬們評為會試《禮記》第一，這篇範文隨即刊行全國供諸生鑑賞。

此後遇到相似題目，士子們有樣學樣，也生拉硬扯往孝道上靠。千篇一律，殊無新意，令人讀之，味同嚼蠟。

王淵的論述則叫人耳目一新，同樣以月令開題，在承題階段就轉向天下社稷。整篇文章立意高遠，可惜礙於粗劣文筆，總缺一點大氣磅礴的味道，因此王陽明才讓弟子修習辭章之學。

其實，以這篇文章的立意，又兼論述嚴謹、承轉自如，是肯定能夠透過會試的。

這並非王淵把《禮記》學出了花，而是他格外喜歡《月令》此章。

整本《禮記》，王淵獨愛《月令》，可以說已經倒背如流。這章在講四時變化，不同的