分卷(33)

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先練習吧，等晚上看誰學得最快最好，就選誰做班長。橋約的建議得到其他人的認可，大家很快就分散開，各自進行練習。

擅長扒舞的先扒舞，擅長記歌詞的先背歌詞，對旋律比較熟悉的先哼唱旋律。

白塘屬於邊唱邊記歌詞的型別，手機裡已經有錄製好的主題曲，這是節目組給學員們提供的教學影片，白塘一邊看導師們的慢動作分解，一邊聽。

兩遍下來，歌詞和旋律都已經記住了，他在無伴奏的情況下，清唱了一遍。

白塘的天賦惹人羨慕，在別人還磕磕絆絆的時候，他已經開始進一步的調整了。

第一遍清唱結束，白塘聽著錄音，拿出小本子標註上不足和需要更改的地方，反覆的練習調整後，進行第二次清唱。

他的原音有些過於奶氣，唱這種充滿青春活力的歌時，總有種在唱兒歌的味道。他調整著聲線，讓他的聲音還保留著原音的大部分聲線，將奶味和甜軟往下壓了壓，變得更加適合這類歌的演繹。

完全變音雖然效果更好，但白塘覺得唱歌主要還是得靠本音，將本音進行微調演唱出不同風格的歌曲，會比不斷變音更加擁有辨識度。

投入到學習之中的白塘，對周圍環境已經到了完全忽視的地步，所以他沒有察覺到導師們的到來，也沒有察覺到整間練習室裡，只剩下他的歌聲了。

唱完後聽錄音，白塘總覺得還有哪裡不太對，但是一直找不到問題在哪裡。

這一句，還有這一句，你的節奏有些快，咬字也有些重。蒙洛在白塘的筆記上點了點，劃過那兩句歌詞。

你可以像這樣處理蒙洛將那兩句唱了出來。

白塘按照他的唱法重新來過後，發現確實很不錯，但是這和影片中的表現有些不一樣。

每個人都有適合每個人的方法，不需要和別人一樣的。蒙洛很有耐心的指導，這句話他不僅是說給白塘聽得，也是說給其他人聽得。

最好的演出，就是最適合自己的演出，一些細小的改變會為你們的增添光彩。蒙洛一邊說著，一邊用適合自己的方式，將主題曲唱了一遍。

蒙老師說得很對，你們的學習不是雕版印刷，也不是套進框框架架裡，而是要你們在學習的過程中，找到最適合自己的定位。裴莉亞也參與進來，給這些沒有經過專業訓練的男孩們指引迷津。

想要在舞臺上表演的出色，想要在眾人裡脫穎而出，你就必須要有與其他人不同的閃光點。蘭瑟的話讓學員們陷入沉思。

當然了，尋找屬於自己的風格需要時間是去觀察，去調整，如果沒有確切的把握，最好不要輕易的嘗試。安小鹿作為過來人提醒有些心動的男孩兒們，改變也是需要謹慎的。

現在你們要做的是熟悉原版的主題曲，在你們熟練掌握好他們後，就可以嘗試改變。邢逸睢掃視眾位學員，語重深長的說：你們都是十分優秀的學員，有天賦，有能力，但也要記住要腳踏實地，不要為了追求新意而搞砸了原本該是出色的演出。

有了安小鹿和邢逸睢的警醒後，原本有些飄的學員，又把心收了回去。確實，他們現在要做得是把原版主題曲學會，之後才能考慮別的。

邢老師，那如果我，我們已經熟練的掌握了主題曲，我們可以向老師們提出幫助，幫我們找到適合自己的改變和風格嗎？阮奇一臉崇拜和羞怯的看向邢逸睢，或許是因為臉上的妝容過厚，給人一種十分油膩的感覺。

邢逸睢的眉頭微動，營業味道非常濃郁的說：當然可以，我們作為導師就是為了幫助你們的。

阮奇聽後眼睛一亮，就拿出列印好的曲譜，蹭到邢逸睢的身邊，希望能夠得到他的指點。

聲樂方面的話蒙老師更加擅長。邢逸睢禮