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先來看看假性動脈瘤的發病機理就知道為什麼危險了。
它是由於血管管壁異常,主動脈管壁出現了破裂口,血液這時候從破裂口緩慢溢位。但是由於破裂的血管處存在軟組織或者其它組織,形成一個封閉的假腔。
這時候,血液充斥在這個假腔內形成一個假的瘤體樣結構。
絕大多數情況下,這個假腔都只有血管周圍那層薄薄的組織包裹著。
破裂的風險極高。
拍片子時,如果經驗不夠,甚至容易誤診誤治。
假性動脈瘤的危險性與主動脈夾層差不多。
當這個假瘤被脹破時,病人的血液會在很短的時間內流光,最終死亡。
就算不破裂,有的假腔可以不斷變大,這個同樣危險。
總的來說,它與主動脈夾層還是有一些區別。
主動脈夾層,只有血管內壁破了,外壁沒破。
而假性動脈瘤是血管壁完全破掉了。
臨床上,兩種病的死亡率都很高。
不過假性動脈瘤只要發現及時,經過救治,一般都能轉危為安。
章主任給患者進行哪種治療,李敬生沒有過問。
治療方案是主治醫生的‘責任田’。
人家是種水稻,還是種玉米,那是人家的自由。
實施腔內隔絕術一般較為常用。
開放性手術、介入手術,都能把問題解決好。具體用哪種治療方式,主治醫生會根據患者的實際情況,再結合自己擅長的技術,給出一個最佳治療方案推薦。
……
下午,李敬生繼續坐診。
一個個病人在他的診治下得到有效處理,他非常有成就感。
這時,五個年輕小夥子小姑娘擁著一位老人走到了李敬生的診臺旁邊。
“李醫生,這位是我們的老師。他因為不小心滑倒,摔傷了右肩。當時我們在僑邦醫院檢查了,說是肩關節盂下脫位。然後在那裡做了復位治療。現在都快過去快兩個月了,我老師的右手還是不能活動,想請您給看看。”
老人也就六十五六歲的樣子,年齡不算特別大。
右手以一種不太正常的姿勢垂在身側。
手法正骨復位,李敬生是行家。
一看老人的情況,他立刻意識到,這個老人的肩關節要麼復位不成功,要麼已經發生了關節病變。
僑邦醫院的水平不差,醫療質量抓得很嚴,肩關節復位屬於簡單操作。
按理說,不應該出什麼問題才對。
“你們都是這位老師的學生嗎?”
“對呀!我們都是何老師的學生。何老生把一輩子都奉獻給了教育,沒有兒女,沒有結婚,我們就是他的兒女。”
這種話,李敬生是不太相信的。
老師教書再忙,也不影響成家立業。
還沒聽說哪位老師忙到沒辦法結婚。
不過天下之大,無奇不有。也許真有一些教育狂人,為了幫助學生們衝刺更好的成績,考得高分,會選擇犧牲大量個人時間,幫助學習做一些輔導。
能有五個學生在老人生病時陪著到醫院看病,這位老師肯定有著了不起的一面。
只有付出了真心,才能贏得這些學生的尊重和愛戴。
才會願意報答老師的授業之恩。
“我想您肯定是一位讓人非常尊重的好老師。現在這隻右手能夠抓握物品嗎?”
“能握住一些輕的東西,但是使不上力。抬不起來,也不能彎曲,每次運動這條手臂時,就會感到特別痛。像是被一根無形的繩子綁住了,活動非常不方便。”
老人的思維清晰,語言很有條理。
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