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，互不干擾。
高三的學生，11點過，睡得著覺？
蚊帳裡卿雲翻開了語文的複習資料。
2003年的語文高考還很傳統，前面18分就是字詞句的應用。
而這18分裡，他目標就是15分。
第一道拼音題，完全放棄。
沒辦法，作為一個土生土長的西蜀人，普通話不過關是非常正常的事。
反正拼音題對西蜀人極不友好，大家都一樣，這三分要花的功夫太多了，沒必要。
至於後面的5道題，不用複習也行。
大學教授論文再水，也得注意錯別字、詞語意思。
有些同行特別愛挑這種錯誤。
因為這種事情鬧笑話就太不值了。
文言文，他記得是資治通鑑的一篇，但是哪篇早忘了。
就這麼幾十天的時間，他也不可能把資治通鑑拿出來細讀一遍。
不過，有些能力是高考之時便是巔峰，有些能力是隨著時間的推移，在歲月的摧殘下會越來越強。
閱讀便是。
而且，作為一個常年撈人的大學老師，卿雲越來越理解出題人的思路。
閱讀理解，不復習也罷。
作文題目他記得很牢，提前寫一篇不斷的修改後再背熟就完事。
作文54分以上需要天賦，54分以下比的是對八股的理解和掌握。
把作文題拿出去讓別人參詳？
他沒傻到那種程度。
秦縵縵不需要。
而和他相熟的其他人，也沒有見過因為這幾分便落榜的。
語文一科，他的重點是詩詞和名言警句，就這10分，是這幾十天裡可以迅速提高的。
複習資料歸納的很完整，背就完了。
至於如果考題超出了範圍，那他也顧不上。
畢竟，高考是與同省人的比較。
作為西蜀翹楚的錦城四中如果在複習資料上面出了紕漏，也就枉自被稱文科強校了。
何況，錦城四中都錯了，其他學校也不會好到哪兒去。
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