第三章 兒童文學的世界

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“我是不是應該回學校把實驗室關了，然後打發那些研究生回家？”在走出那間特護病房之後，斯圖爾特教授向埃爾文問道。他的神色有些奇怪，雖然滿面笑容，但表情頗為僵硬。“今天真是美好的一天，我終於可以確認物理學不過是個泡影，艾薩克·牛頓爵士竟然是物理學家中唯一的真知者，只有他意識到了這個世界荒謬的本質，無形的手是存在的，只不過並不屬於上帝。”

他現在的表現已經很不錯了，要知道當初在第一次見識到埃爾文的超自然能力後，他把自己反鎖在辦公室裡，足足花了三個星期才重新穩固了對這個世界的認知。

“暫時不用。”埃爾文有些心不在焉地回答道，克萊登大學的那個物理實驗室其實並沒有什麼研究成果，其主要工作是尋找鍛鍊埃爾文超自然能力的可行方案，他們也嘗試過搞清楚埃爾文賦予物體的動能到底從何而來，最終一無所獲。

五年前的克萊登大學只是個不入流的倫敦郊區大學，原本也不叫這名。埃爾文以虛構的“克萊登先生”的名義用大量的英鎊實質控制了這個私立大學，然後順理成章地就冠以其相同的名稱。

斯圖爾特教授在整個英國的學術界中都有著不低的地位，本是絕無可能被克萊登這種不入流大學聘請的，但當初他在倫敦一家書店中機緣巧合地遇到埃爾文，驚異於這個孩子的智慧而與之成為忘年交，隨後就被埃爾文展現出來的超自然能力震驚，心甘情願地接受了他的僱傭。對真正的科學家來說，一個全新的未知領域是無法拒絕的誘惑。

“庫爾曼醫生。”埃爾文向之前一直在門外等待的私人醫生說道：“聯絡下倫敦橋醫院，讓他們派兩個高超一點的外科醫生過來，我不是在質疑你的能力，只是希望迪普先生得到最有效的治療。”

現在的迪普對埃爾文而言是一把鑰匙，通往那個神秘的魔法世界。

“請放心。”庫爾曼醫生點頭。

埃爾文和斯圖爾特教授一同離開，在走過一個拐角的時候，教授突然壓低了聲音，“你那段記憶中有關於魔法這方面的內容嗎？”

因為無法確定是不是自己的臆想，埃爾文就沒有隱瞞自己有段奇怪記憶這回事，告訴了幾個親近之人，其中就包括斯圖爾特。

“有。”埃爾文給出了肯定的回答。

“那這似乎是個好訊息。”

“並不，”埃爾文搖頭，“在我的那段記憶中，這些更像是一部文學作品的內容，而更糟糕的是還是部兒童文學，我差不多隻記得主角的名字。”

“是什麼？”斯圖爾特教授下意識地屏住呼吸。

“哈利·波特。”

長久的沉默，斯圖爾特教授當然記得不久前迪普所提到的那個大難不死的男孩，兩人就這麼緩緩走著，“這或許只是個巧合，”教授看向埃爾文，“既然我們確定你的那部分記憶是關於另一個平行宇宙，那麼兩個相似的宇宙之間有共同之處顯然是很正常的。另外我需要確定一下，除了那個男孩的名字之外，你就沒有什麼其他準確的記憶嗎？”

“很不幸，沒有。”埃爾文搖頭，他有些煩躁，“那只是一個普通人的記憶，資訊量龐雜且大部分都是些生活瑣事，沒什麼意義。這段記憶的主體並沒有讀過那部兒童文學。”

“那也就是說，並沒有其他直接證據證明你有某種預言能力又或者是我們身處於一部文學作品的世界中。”斯圖爾特教授的語氣中帶著一絲輕鬆。

“但也許在我們所身處的維度之上真的有無數冷漠而嘲弄的眼睛，注視著我們這些提線木偶的一舉一動，即便我們奮力突破維度，也只會宛如螻蟻般地被抹去。”埃爾文冷笑一聲，“我們能做什麼？或許就只有自我麻痺，並且做好某一天迎接這個世界的真相的心理準備。”