騎驢萬里去見你提示您：看後求收藏（第三十一章 家教老師,給我你的手,騎驢萬里去見你,免費繁體小說），接著再看更方便。
請關閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式並且關閉廣告遮蔽過濾功能，避免出現內容無法顯示或者段落錯亂。
在跟父母說了自己的想法後，許建國就開始託關係找人，打算給兒子找個靠譜的家教。
而在學校的許浩軒，此時正在數學老師陳元勝的課堂上奮發圖強：
“同學們，已知集合m=｛（x， y）| x+y=2｝，N=｛（x，y）| x－y=4｝，那麼集合mnN為……”
“哎，你覺不覺得軒哥自從跟楊蕾打了賭以後，學得更起勁兒了！”
“給我，我也起勁啊！被美女親一口，嘖嘖...”
劉尚承也不知道跟誰傳紙條呢，傳得那叫一個入神，連陳元勝走到跟前都沒注意到：
“我來看看你的答案。”
說著就從桌子上拿起了紙條，看了一眼後：
“都什麼時間段了，還上課傳紙條！你看看你這寫的都是什麼！許浩軒！”
許浩軒正寫解題步驟呢，聽到陳元勝叫自己，迷迷糊糊地站起來：
“陳老師，怎麼了？我沒跟他傳紙條，我寫題呢。”
陳元勝也不多說，直接把紙條給了他。許浩軒接過來一看紙條上的內容，就尷尬了。
這踏馬真的是人在家中坐，鍋從天上來啊！
我跟這兒好好學習，你們其他人在研究我的賭注。你研究就研究唄，還好死不死的在課堂上讓老師抓了個正著。一群坑爹貨！
陳元勝有些生氣：
“你好好學習，這是好事。但是，你這好好學習是有目的性的，還跟人打賭，這算哪門子好好學習！”
許浩軒為自己辯解道：
“我們學習不就是有目的性的嘛？可以是為了應付考試，也可以是為了獲得家長的獎勵。但歸根結底我們也是好好學習了啊。這個您不能否認吧！”
許浩軒的話猶如一記重錘，讓陳元勝有些說不出話來。手指著許浩軒：
“你，你！”
也沒說出個一二三來，轉身拿起課本就出了教室。
看著上課上一半走了的陳元勝，許浩軒就知道自己又該被張冰峰叫到辦公室去了。拿起數學書就扔向了劉尚承：
“你個完蛋玩意，跟誰傳紙條呢！這下好了，等死吧。”
劉尚承被數學書砸了一下，略感委屈：
“軒哥，這不能怪我，都是張傑跟我傳紙條，我才被陳元勝抓了現形的，你得賴他！”
聽到劉尚承這就給自己供出來了，張傑雙手比了箇中指：
“你踏馬是真的狗！一點人事不幹的！”
許浩軒也懶得看兩人在那兒耍寶，坐下來想著什麼時間去找趟張冰峰。結果還沒想好，楊蕾就一巴掌拍了過來：
“都怪你！陳老師出去了，這道題誰給我們講，後面的課怎麼上啊！”
別看楊蕾總分比許浩軒高，但要論理科方面，比起許浩軒還是有些差距的，所以看到陳元勝出去以後，她就有些急了。
許浩軒也不知道自己的行為能給陳元勝氣走，但是看到楊蕾著急的樣子，急忙安慰：
“我講啊，胡旭也行！他數學不差的！胡旭，要不你把這題講一下吧”
聽到許浩軒讓自己講，胡旭有些不好意思：
“班長，你講吧！我就不講了，一上講臺我就有些緊張。”
看了一眼班裡其他人沒有什麼反應後，許浩軒走上講臺：
“各位，下面由我為大家講解這道題。”
“許老師好！”
講臺下響起了同學們整齊的“問好”聲。笑過之後，許浩軒也是正式開始了他的講題之路。
下課後，許浩軒也是被張冰峰很“友好”的請到了辦公室。
“長本事了啊，還敢把老師氣走，你怎麼想的？”
本章未完，點選下一頁繼續閱讀。