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麼造出來得?趙傳一經常在頭腦裡思考這個問題。他現在已經不會對鐵做得船能夠浮在水面上而感到驚奇了,因為在物理課上老師已經告訴了他們浮力與質量之間的關係。還用錫紙形象的表演了這個概念。但是趙傳一依然對人能夠製造和駕馭這樣大的船隻而感到驚訝。對“元老”們的崇拜也與日俱增。他聽老師們說過,只要好好學習,有朝一日他們也能製造和駕駛這樣的大鐵船。這讓許多學生心潮澎湃,在心中第一次種下了對科學的嚮往。
路乙悄悄的捅了捅趙傳一:“你看那大吊車!這麼高,不知道是怎麼裝起來得!要按造塔的做法,不得搭一個老高老高的架子才成?”
“再高,總也能造起來的,你沒聽老師說過,南京有個報恩寺塔有78米高,幾百年前的東西,不也造出來了?”趙傳一說。
“那可是造了好多年的,這大吊車,總共才造了幾個月就成了。”
趙傳一又看了看碼頭上的一排高地大小不同的蒸汽吊機,還有那些堆積如山的貨物,港口裡的雲集的船隻,覺得即熟悉又陌生……他家雖然是外來戶,但是他是生於斯長於斯的臨高土著,他還清楚的記得自己幾年前有一次偶然的隨同劉老爺的到過這裡,這裡只有荒煙漫草,海灘上到處是紅樹林,港灣裡只有些小漁船停泊著。三年的功夫竟然變成了這副模樣!
“唉,所謂‘科學’嘛。”袁斐插話道,“總有我們不懂的道理在裡面,以後請老師說說吊車吧。那麼重的東西,到底靠什麼吊起來得?還有那繩子,要怎麼結實才能不斷?”
路乙繼續探詢著不解之謎:“聽說上面的繩子是用鋼做得,我就想不出鋼怎麼能做繩子呢?”
班長這時候回頭大聲說:“大家不要說話了!元老過來了。”
丁丁帶著四五個文宣部分的土著辦事員急匆匆的走到學生隊伍前,他忽然想到這種場合照例應該有獻花的儀式。花是現成的――博鋪衛生院旁有一處花圃,裡面種了不少花。臨高這裡氣候偏暖,花是四時不敗的,湊個四五個花束還是沒問題的。獻花的
“馬上選6個孩子出來,三男三女,準備給文總他們獻花!”丁丁關照帶隊的土著幹部,接著又關照自己老婆,“獻花的時候注意拍照!”
“知道了。”潘潘滿臉無所謂的樣子,擺弄著手裡的單反相機。
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