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主體,相比較上午的純理論的數學課要有趣一些。

外面的高音喇叭裡開始響起《運動員進行曲》的高亢音樂。這是課間操開始的訊號。猶如士兵聞得號聲一般,全體學生立刻起立,班長出列小跑到講臺旁,面朝大家喊道:“第一小組,出列!”

袁子光夾起講義夾,走出了教師。這會整個教學樓到處是此起彼伏的“第X小組出列”的呼聲,有的班級已經在走廊裡列隊“原地踏步”。袁子光知道只等在第二遍《運動員進行曲》奏完開始改為演奏《伏波軍進行曲》的時候,各班級就要按照事先排定的順序從教學樓裡列隊出來到操場集合。

袁子光三步並作兩步走的回到自己的辦公室――芳草地國民學校辦公室設在一棟俯瞰整個操場的巴洛克式的三層樓房裡。石頭砌成了高高屋基上矗立著紅色的清水磚牆,三角形的屋頂上鋪設著板瓦,幾天前下過一場小雨,把板瓦沖洗的乾乾淨淨,在陽光下閃閃發光。樓體的中央是一座鐘樓:原本是準備安裝一臺大鐘的――這是鍾博士許諾的多臺大鐘中的某一臺,當然目前的狀況還是在“研發中”。暫時掛著一座從某座廢寺遺址裡蒐羅來得鐵鐘:在芳草地,師生們就是按照這口大鐘的敲擊聲上課作息。

一樓和二層的歸化民教師的辦公室裡很是熱鬧,差不多佔據整個樓層的大辦公室裡,整齊的辦公桌排列成行,看上去就和某個教室差不多,而且在頂端也有講臺和黑板。胡青白為了彌補歸化民教師的學識不足,每週專門花一天時間請元老為歸化民教師上課,搞“在職培訓”。也可以用來開教職工大會。

所謂的歸化民教師,大多是幾個月前才畢業的第一期簡易師範的女學生。她們大多是十五六歲以上的女孩子,個別有十八九歲的。元老院對傳統的“讀書人”抱有深厚的不信任感,所以歸化民中的童生、秀才之類的人物極少有進入教育體系的。

她們中得有的人以前受過一點傳統教育,認識些字。但是大多數是文盲。經過一年半左右有針對性的強化教育,目前芳草地的初小一年級課程已經大部分交給了她們。她們現在還承擔著夜校的掃盲教育。

年輕的歸化民教師正在扎堆說笑,有人在喝水,也有人在翻看著《臨高時報》和《格物畫報》――這是文宣部最近開始出版的一種以科普為主的石印畫報,每月一期。

對教學任務繁重,自己還要繼續深造的歸化民教師來說,課間操時間是他們一天中少有的空暇時間。

看到元老教研組長經過,年輕的女孩子們一個個閉上了嘴,看著袁子光。從每個人的目光中流露出崇拜、愛慕、羨慕、畏懼、矜持……種種情緒同時投射到袁子光的身上,讓他在得意之餘,不免臉上有點發熱。

這些教師前不久都還是他的學生。從法理上說,她們還是元老院的奴隸,每個元老都對她們享有絕對的權力。袁子光儘管當初是因為“不合適的推倒”,但是到了新時空之後,有了充分的資源和為所欲為的權力之後卻一直禽獸不如――不管女孩子的目光如何的灼熱,如何的愛慕,這群面板粗黑,胸脯和屁股單薄的女孩子讓實在他提不起多大的興趣。

他走到三樓――這裡是元老們的辦公室。這個時候三樓總是空蕩蕩的。國民學校裡的專職教師元老不多。兼職的元老一般要到上課的時候才來,

由於多數元老教師都是兼職,所以他們在芳草地沒有單獨的辦公室,只設一間大通間的辦公室,南北兩面都是成排的玻璃窗,光照充足。站在南面的窗戶前可以俯視下面的主操場。

現在,在最佳的觀賞位置上,有三名元老正在憑窗眺望著。身後還站著幾名女秘書之類的人物。

儘管元老們的穿著幾乎完全一樣,但是袁子光從他們的背影和身高上還是馬上認出了一個是胡青白,另一個卻是很少到芳草

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