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有足夠能夠遮風避雨的建築物來保護他們免受風雨和寒冷的侵擾,同時提供起碼的安全保證。營區還得有轉運人員和物資的交通設施。
本時空的談不上什麼港口設施建設,能讓伏波軍海軍的大型船隻直接靠岸停泊的碼頭是不存在的。前指計劃在在登州和江浙的轉運地點要建設1000噸級簡易碼頭各一座,在濟州島和臺灣高雄地區需要建設3000噸級碼頭各一座。
山東方面需要建立2~3萬人口規模的臨時營地,江浙方面需要建立1~2萬人口的臨時營地。根據殖民貿易部的建議:濟州和高雄地區還需要建立能容納5萬人規模的接收檢疫營地。建設這些營地的建築材料一部分現地調達一部分從香港運出。大概需要運輸3000噸的建築材料和裝置。
另外衛生部評估難民每月所需的醫藥用品和淨水劑等大概為10噸。同時在山東設立一座日處理水2萬升的淨水廠,在高雄和濟州島設立日處理飲用水5萬升的淨水廠各一座。
為保證濟州島、高雄地區的蒸汽動力裝置需要和民用燃料需要,兩地每月各需要1000噸燃煤。
在高雄和濟州島各設立一個船舶補給站,同時對船隻進行簡單修理。現在造船工業還沒有能力廣泛的設點,也沒有足夠的工人和大型機械。洪璜楠打算在當地只建少量的簡易設施――比如沙灘船臺、簡易絞盤和吊杆。再儲存若干船用資材。另外改裝三艘修理船。配備專業工人和裝置、工具,輪流在高雄和濟州島的港口內執勤為船隻進行維護和修整。
洪璜楠看完了前指剛剛編撰的供應方案的草案,小小的吃了一驚。發動機行動的規模真不小,比之於巨人行動,儘管運輸的物資種類有所減少,但是在數量和運輸里程上遠遠超過了巨人行動,組織的複雜程度一點也不比舊時空小。
“只好走一步看一步了。”洪璜楠想,“先把衣食住行解決了,事情就算是成功了一半。”
清晨的曙光照耀在臨高大地上。
悠揚的鐘聲叮噹叮噹的響了起來――在產業報國,一切金屬歸元老院的臨高,金屬鍾是一種極少見的物件。
隨著鐘聲的響起,文瀾河河畔的一大片紅磚和木結構房子裡響起了許多聲口令:
“起立!”
“敬禮!”
“坐下!”
這裡是芳草地國民學校。元老院教育系統的中樞――帝國的未來精英和骨幹的搖籃。
伴隨著每個班班長的口令,學生們開始了今天的第一節課。
簡陋的白坯木的教室門一開,一位二十多歲的青年,穿著藍色土布的“幹部服”急匆匆的走了進來。他身上具有宅男的一切特徵:眼鏡、肥胖、亂糟糟的頭髮……大概就是《學園默示錄》裡平野耕太和《命運石之門》裡橋田至的樣子。不過他確實元老們中為數不多的合格的教師。
“起立!”
芳草地國民學校成立兩年多來,平日的課堂禮儀按照習慣固定下來了,這位名叫袁子光的穿越者早已習慣這樣的生活。他對站起來向他行60度鞠躬行禮的國民學校高小部二年級的學生們還以45度鞠躬回禮。隨後用目光掃視了下整個教室。
三十個人的班級雅雀無聲――芳草地國民學校執行的是男女合班制度。儘管在舊時空,男女分班甚至分校的教育逆流又漸漸成為一種小資和有錢人的時髦。如果但是在本時空,打破男女的社會隔閡,促進現代式的男女關係是元老們“移風易俗”的一個重要工作。除了少數專業性的班級是單性別班之外均為男女各半。
芳草地國民學校的教室,象極了袁子光曾經去過“交流”的不發達地區的鄉村小學。簡陋的白色石灰牆面,木製的窗戶,沒有油漆的白坯課桌椅。連教室後面那塊專門用來出黑板報的黑漆剝落的簡陋木
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