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老,鄉一人。擇鄉三老一人為縣三老,與縣令、丞、尉以事相教,復勿徭戍。以十月賜酒肉。’此中可見,年長者多德高而望重、見多而識廣,可為後生晚輩提點良多,故年齡確是寶也。然韓昌黎先生之《師說》曾言:‘吾師道也,夫庸知其年之先後生於吾乎?是故無貴無賤,無長無少,道之所存師之所存也!’又言:‘三人行,則必有我師。是故弟子不必不如師,師不必賢於弟子。聞道有先後,術業有專攻,如是而已。’從中可見,學識不論年長年少,只要道之所存,則師之所在也,若對於解決一事有益,則不論其是耄耋老者或是黃口豎子,皆因執師禮以求,孔子尚不明兩小兒辯日之說,況於乎眾人?!考生回答完矣!”

袁舒知說完,董亦直真想連說幾個好字。果然沒有讓他失望!本來他覺得自己改規矩招來元老院的非議對這老書生還有點不快,此刻他覺得當初的做法簡直太對了!若不是改了年齡限制,這是遺珠之憾啊!這老小子不錯,不枉費他一番苦心。

袁舒知答完,早就汗溼青衫,但是他為了保持形象,硬是沒有擦汗,也是難為他這個年紀的人了。

“好了,我們看第二題。”歸化民幹部繼續說到,“請聽題:有人說有為才有位,也有人說,有位才有為,請你談談你的看法。”

聽到這個題目,袁舒知舒了一口氣,這題目簡單,拍個馬屁就好:“尊敬的各位考官,某開始回答第二題,某認為此兩句話全無毛病,然須看在何環境之下,在偽明治之下,多少名家大才雖學富五車然不得入仕之途,大才者若唐寅、徐渭皆不得用,鬱鬱而終。然得仕者卻不思為民請命,只為黨同伐異,中飽私囊。於偽明者,有為者不得其位而亡,有位者不思其則而鄙,故有為者不得位而有位者不可為,天下危矣!

“至於我煌煌元老院,廣開公務員之試,搜天下英豪而用之,使有才者得其位,使有識者展其才,有為有位互為裡表,力復我大宋萬里河山,去華夏百年之陰霾!實乃橘生淮南則為橘,生淮北則為枳也!考生第二題回答完畢。”

聽到這,董亦直忍不住拍了一下桌子,這把袁舒知嚇了一大跳,旁邊的陪考官也覺得好是尷尬,董亦直只好假裝咳嗽應付過去了,然後接著說:“考生,請聽最後一題,說一說你印象最深的一本書。”

袁舒知第一反應就是《紅樓夢》,於是他馬上答道:“尊敬的各位考官,某印象最深之書當是我澳宋鉅著《紅樓夢》,此書包羅永珍,卻不散不亂;溫情脈脈,卻不淫不穢;看似富麗堂皇,卻滿本心酸之言。其言哲理,講參悟,說故事,道人世,一書而下,某好似進了一次書中之大觀園,合書之時仿若去了趟渺渺仙境,真當幻夢奇書也!一點淺見,望各位考官不要見笑,考生回答完畢。”

董亦直滿意的點了點頭,要不是考試製度不允許直接宣佈成績,他早就欽定袁舒知為澳宋公務員了,但是過場還是要走滴嘛,程序正義也是正義嘛,於是他給了個高分,其他幹部紛紛跟進,這老孔成績啊,當不會太差,而袁舒知雖然覺得看官對他青眼有加,但是他也摸不著這澳洲人的性子,懷著忐忑的心出了大門,與曾卷匯合,結束了這場考試,走出試場的一剎那,袁舒知彷彿覺得這好像都是一場夢……

今天來面試的考生人數相當多,實際上這次公考頗為放水。如果按照舊時空的筆試標準的話,真正合格人寥寥無幾。在閱卷階段就有元老提出這考試的內容過於超前,對在傳統教育模式下教育出來的人來說難度過大,脫離了他們的理解範圍。

在花樣百出的答卷中,看得出他們的知識結構大多非常偏頗,直接招考之後派到工作崗位恐怕難以勝任。有些人對報考的崗位也缺少實際的瞭解――從答題內容看,和他報考的崗位完全不搭調。

但是,在各式各樣的筆試試卷中,

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