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為裡面填了頭骨,假眼填入頭骨的眼窩之後效果很好。一隻栩栩如生的藍鵲標本就誕生了。索尼亞小心翼翼的給標本梳理著羽毛,還不時將脫落下來的羽毛蒐集起來,裝入專門的牛皮紙口袋裡。

“雖然現在標本已經做完了,但是我們還是要每天進行觀察。對變形、扭曲、脫色、落羽區域可及時進行修正、塗色、粘羽。一週之後標本會完全乾燥,再將寫有學名、特徵與習性的標籤貼上。這樣,標本就完成了。”索尼亞頗為滿意地端詳著,“大家知道標本該怎麼做了吧?”

“這太複雜了!”

“得有一雙巧手才行吧。”

“還得非常好得耐心!”

“要我肯定會忘記很多步驟……”

“索老師你怎麼能一心多用的?”

……

學徒們又開始嘰嘰喳喳的議論,索尼亞沒有再參與學徒們的討論,敷衍了幾句之後便匆匆趕回了自己的研究室。

手錶上的指標已經接近六點了。正當索尼亞準備收拾東西準備下班的時候,大文給她送來了一份新得備忘錄。

“這麼晚送備忘錄!”她嘀咕著,拿起了信封。

抱怨歸抱怨,但是公文只要送到手上就要立刻開拆閱讀,這是林漢隆反覆向她強調的。

備忘錄的信封封口處的封蠟上赫然打著元老的徽章--雖然索尼亞不可能記住每位元老的紋章樣式,但是元老紋章的共同性紋飾還是知道的。

無疑,這是某位元老給她寫來的私人備忘錄。

這會是誰呢?

索尼亞不覺好奇起來:她在元老院的名氣很大,幾乎每個元老都知道她,甚至認得她。但是她和元老們之間的交往並不多,主要是幾位科技部遠端勘探部門的元老和工業口幾位搞光學工業的。

但是發件人的名字:杜易斌,她別說認識,連聽說都沒聽說過。

一位陌生的元老,為什麼要給她發備忘錄?從公文函件編號看,這不單純是發給她的,也發給了自然歷史博物館相關的另幾位元老。

索尼亞懷著好奇心,拆開了封蠟,取出了裡面的函件。

函件一開始是一段自我介紹,實話說,索尼亞並不太明白意思,為了防止自己理解出現偏差。她把鞠文禕叫來了,讓她給自己讀出來。

鞠文禕拿起備忘錄就愣了下,遲疑道:“索老師,這是私人備忘錄。”

“那又怎麼樣?”

“私人備忘錄只有收件人可以看,我看不合適……”

“這有什麼關係?反正談得也是公事。再說我中文閱讀不行。”索尼亞不以為意,“你念吧,唸吧!”

鞠文禕無奈,只好開始讀信。

信件的一開始是一小段表示仰慕索尼亞的話,只是文法混亂,顛三倒四,其中有些詞彙也很不恰當。鞠文禕念得時候捏著一把汗,生怕這是哪個不知輕重的元老寫來的表達愛慕之情的書信。自己要看到豈不是要大大的倒黴!不過轉念一想備忘錄要在辦公廳留底本的公文,說是“私人”其實只是“私人意見”,並不是真得私人函件。心裡稍微安定了些。

“這寫得是什麼呀?”索尼亞皺眉,“他很仰慕我?還說我美貌與知識並存?有沉到水底的魚那麼漂亮,還說我打死了一隻大雁?我的確採集過大雁標本,不過不是在它飛行的時候。”

“是,是這個意思。”鞠文禕小心翼翼地說,“這個魚和大雁只是形容……”

“哦,明白了,是比喻手法。”索尼亞點頭,“然後呢?”

鞠文禕看到第二段直犯嘀咕:接下來這位杜元老囉哩囉嗦的介紹自己,其中大篇幅的講了自己如何的愛好博物學,有很多“飼養繁殖動物的經驗”,對“動物的習性有很深的瞭解和濃厚的興趣

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