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“尊敬的各位觀眾,歡迎來到我們此次的校園軍訓文藝匯演現場!”
“今天,這裡聚集著來自各個年級的同學,以及廣大校外觀眾,共同見證這場精彩絕倫的文藝盛宴。”
“在這個金風送爽的初秋時節,我們將會帶著激動和期待,用最真摯的心情和最熾熱的熱情,呈現出一場場精彩絕倫、感人至深的節目。”
“在這個熠熠生輝的舞臺上,我們有著許多才華橫溢、充滿朝氣的同學們,他們將會用自己的才藝、用自己的激情,為大家奉獻出一份份難忘的精彩演出!”
“接下來,讓我們一起感受文藝的魅力,共同見證此次匯演的各個精彩時刻!”
隨著男女主持人富有感情的開場白說完,一年一度的軍訓文藝匯演,終於拉開了帷幕。
觀眾席上已經坐滿了老師、家長、學生,那些高二、高三的學生尤為興奮,畢竟他們也都是這樣過來的,倒是要看看這屆高一新生中,有沒有讓人眼前一亮的存在。
一開始的節目,都是班級集體節目,基本上都是大合唱之類的,看點並不是很多,但卻已經營造出了文藝匯演的氛圍,作為暖場還是非常合適的。
而當後面的個人節目陸續開始時,觀眾們的興趣終於被徹底點燃了,他們並沒有吝嗇自己的歡呼與掌聲,為每一位敢於代表班級登臺表演的學生喝彩!
不得不說,江州一中作為彙集了整個省內最優秀一批學生的頭部重點高中,學生們確實在個人才藝方面,也很有東西。
雖說都是以表演個人獨唱、舞蹈、樂器彈奏為主,但從他們的演出效果來看,可以說非常成功,敢於代表班級“出戰”的,絕對都是實力派選手!
這個時候,終於輪到了高一(1)班的代表宋書華上場,他憑藉那冷峻不俗的外表、強大的氣場,一下子俘獲了絕大部分觀眾的注意力!
就連那些高二、高三的女生,都對這位極具存在感的高一新生,產生了濃厚的興趣。
宋書華緩緩坐下,手拿二胡,醞釀片刻,神情專注而又自信,他緩緩地把弓子抬起,緊握在手中,開始拉起了二胡。
音樂聲從他手中的二胡上湧出,清脆而又悠揚,自由而又有節奏感。
他的眉宇間帶著一種優雅和從容,似乎已經沉浸在自己的音樂中,和周圍的一切都沒有關係。
他就是這樣的男生,自視甚高到了極點,可以無視所有人!
他的手指在弦上舞動著,隨著音樂的節奏,快速地滑動,有時輕柔,有時猛烈,有時低沉,有時高昂。
而他的身體也隨著音樂的變化而變化,一會兒輕輕搖晃,一會兒穩重沉著,彷彿在用身體語言演繹著音樂的情感。
觀眾們靜靜地坐在座位上,目不轉睛地注視著他的表演,不時發出一陣陣讚歎之聲。
這是一首令人放鬆的曲子,整個現場似乎都瀰漫著一種輕快的氣氛,彷彿每一個人都被音樂所感染,沉浸在其中。
而隨著宋書華的音樂終於緩緩地落下了帷幕,現場爆發出了熱烈的掌聲和歡呼聲。
他深深地鞠了一躬,面無表情,無喜無悲,似乎只是做了一件微不足道的小事。
下方的學生們忍不住感慨——
“看到現在,感覺還是這個宋書華的節目最牛批,他的二胡拉也太好了!”
“不愧是高一(1)班的代表,不僅成績那麼牛,居然還有這樣一手才藝,太優秀了……”
“這樣的人存在世上,簡直就是老天不公吶,誰也掩蓋他的光芒?”
“他這麼一表演,讓後面的學生怎麼辦啊,直接讓這次文藝匯演大結局了!”
……
最前排的觀眾席,宋敬國右手邊的那位諂
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