第九十八章 管委會戰略04

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更不會有人為底層發聲，哪怕在坐眾人半年前還是底層，當他們成為真正的既得利益者之後，他們也會毫不猶豫的忘記曾經。

所以在場眾人紛紛點頭應和，唐詩韻甚至直接開口說道：“那就搞分級，搞職業教育，別怕體系僵化，越是僵化越能確保我們的權柄持久。”

劉博點頭道：“我贊同，除了初級教育可以適當普及推廣之外，中等教育直接開始職業化培養。學工科的就直接在中等教育之後進入工科領域，學法律的直接中等教育之後進入司法體系，從一開始我們就分流，確保培養的專業人士沒有全科能力，少了全域性觀就能減少競爭。”

邵威微微皺眉，他到是不介意大家有多麼自私，而是有些擔心發展，所以不得不開口問一句：“這會不會影響我們的發展，比如科技、民生甚至司法公正會不會受到影響。我們現在的盤子還很小，一旦發展起來，這種隱形限制會不會讓下一代人沒辦法繼續保持擴張。”

劉博笑著搖了搖頭：“不會，穿越者的後代是可以完成全學科教育的，高等教育，科研都會掌握在我們的手上。我們可以把未來的發展趨勢和技術前景都留給我們自己的後代，這筆財富就足以讓他們保證領先400年，至於未來真的受到了限制的時候，領先的後代會做出抉擇的。”

邵威點了點頭，倒是覺得自己確實有點想多了。近代教育也是工業革命之後的事情了，以目前的發展程序來看，他們這一代穿越者或許只能趕上工業革命的前中期，有生之年這樣的安排基本夠用了。

至於第二代和第三代，正如劉博說的那樣，他們同樣具有先發優勢，這份傳承就足夠確保他們的地位和身份不會被動搖。

而積累了三代人的權柄、財富和資源，這麼大的優勢要是還能丟掉，那隻能說後代培養方面出了問題，而不是結構設計限制了後代的發展。

點了點頭，邵威繼續說道：“具體細節教育部門牽頭設計，司法和行政方面給予支援，分流上升渠道確實是個可行的辦法，不過我們還是要在初期給別人一點甜頭才行。大明的科舉在整個東亞的影響力很大，我們可以在各個領域設定這樣的考學晉升機制，吸納人才，引領潮流也是我們的優勢。”

“此外就是我們的出現會增加大明的貿易量，或許大明官方已經失去了稅收控制，新增的貿易不會改善大明的財政。但是整體的增加註定會讓大明的倒塌減緩，所以為了保持我們的歷史先知性，確保大明準時在1644年下線，我們需要看顧大明的程序，必要時或許要做一些支援後金或者李自成的事情。”

這個話題有點沉重，哪怕是邵威提前打了預防針，可是真的提到了這個話題的時候，大家難免還是會在情感上有些失落。

林楓適時的開口說道：“我們有沒有可能在干涉中組成新的勢力參與大明的分割，比如扶持我們自己的代言人在明末中割據一方。當然我不是說要讓明末之後徹底分裂，而是在承接大明遺產的這個過程中採取扶持代言人的方式減少一些不必要的損失。”

唐詩韻輕輕推了推林楓，這才開口說道：“他的意思是減少明末的人口和財產損失，這一點應該算是符合我們的利益。哪怕我們知道大明會滅亡，但是這個過程中還是會有很多不必要的悲劇和損失產生，我們是否可以透過干涉手段把這些損失轉移成我們從大明那裡獲得的遺產。”

邵威笑著點了點頭：“具體情況未來可以做出調整，但是整體方向不會改變。我的意思很簡單，盧象升、孫承宗、孫傳庭這類忠心大明的人必須要順應時代死去，我們不能因為情感和歷史影響去幹涉他們的死亡。他們的死亡意味著大明的實力在加速流失，任何一個這類人物被保留都有可能減緩大明的滅亡，這不符合我們的利益，所以希望大家不要因為個人情感去做有損