第二百六十六章 林楓的粗淺辦法

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都會用在流民身上，原材料多是周邊商人提供，由林楓安排人手記錄每個人的工作成果，用記工分的方式來替代貨幣的不足。

沒錯，儘管很多士紳和商人都給了林楓借款，但由於基礎貨幣銅錢不足以同時滿足數十萬人的需求，林楓也沒那個閒情雅緻去給他們專門將銀子換成銅錢，所以只能臨時使用記分的方式來替代貨幣。

這可以增加這些流民的工作積極性，也能間接安撫流民不安的情緒，同時林楓也是為了把錢能花出去，花到流民的身上，而不是讓這些一無所有的流民在經歷救助後依舊一無所有，讓那些士紳商人再把他們借出去的錢全部賺回去。

所以工分是和銀錢掛鉤的，初步標準是林楓隨口定製的，但隨著產能和工作效率逐漸改變，為了確保流民的積極性不被打消，林楓只能用笨辦法，也就是緩慢抬升工分價值來保證氣氛不會出現問題。

喬羽跟林楓討論過工分的問題，初步估算中，一個勞動力一天工作的工分在10分左右，其中難民保障工分為3分，佔比三成是為了確保老弱病殘都能得到這個分，而3個工分是等值一天口糧的價格，也就是說一日兩碗米粥加一小塊鹹菜。

按照林楓的初步計劃，1分一碗米粥，1分一份鹹菜，其中鹹菜可以用其他帶有粗鹽的食物代替，當然不會是什麼好東西，但大機率是可以保證每個人都能得到一天鹽分的基礎保障水平。

這3分是每一個難民都有的，但不是白給的，而是林楓以東港總督名義暫時借給大家的，需要大家在前往東港之後，一年內本金償還即可。

成年勞動力的實際工籌是7分左右，一開始的目的也是為了按照這個標準可以讓重體力活的勞動力獲得足夠的營養，甚至省吃儉用的情況下還可以供養家人，確保家中有三個孩子的情況下依舊能維持餓不死的狀態。

當然這一條主要是為了壓低工分發放量，在手中貨物資源不夠充足的情況下，林楓擔心難民們賺了工分後就立刻換走糧食，所以不敢給太多工分。

女性勞動力的手工工分也差不多是這個價格，主要原因還是難民們暫時身無長物，草蓆、籮筐、布匹之類的東西需求量很高。

此外孩童一天可獲得的工分大概在3分到4分之間，對比差不多是成年人的一半，主要原因還是孩童的實際工作力要比成年人差，也不會承擔較重要的工作，林楓終究是心軟，不肯放任孩童去做重體力活，同時也是為了讓成年人有個心理平衡。

此外就是那些去學習的孩童，這部分主要是12歲以下，4歲以上的孩童，他們去讀書也是會給工分的。

3分的基礎保障分之外，每天讀書會有2分的學習補助，主要是窮人的孩子早當家，這些經歷苦難的孩童更知道食物的珍貴，給他們學習補助可以讓他們更珍惜學習的機會，而不是像後世那些吃飽飯只想著玩的孩子一樣，散發他們的童真和天性。

沒辦法，時代就是這樣，環境就是如此，對於現代人林楓和喬羽來說，這麼做或許很殘忍，也是在剝奪孩子的童真，可他們也只能這麼做來屈服現實。

當然孩子們好好學習也會有額外的獎勵，每一個被臨時拉過來湊數的教師都在自己的班裡有著固定權利。

那便是每天對學習最認真的孩子，對學習成績最好的孩子，以及對教師最欣賞的孩子分別可以獎勵1個工分，前提是這三個工分對應的三個標準不可以同時出現在一個孩子的身上，也就是說，一個孩子每天最多隻能拿到一個額外工分。

這樣大概預設下來，一個孩子每年去讀書學習可以得到3加2也就是5個工分，表現好的孩子可以拿到6個工分，基本上就能和一個成年人的一天勞動所匹配。

雖然有很多不公平的地方，但在林楓這套臨時難民管制記分規