第162章 王校長，你要彈劾誰？

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康熙，你的大清亡了正文卷第162章王校長，你要彈劾誰？康熙十年十二月。

在肇慶府城西門景星門外的西大營旁邊，精武學堂的操場上，又一次想起了雄壯的歌聲：“起來，勿為窮苦之賤民！起來，勿為待宰之羔羊！滿腔之熱血已然沸騰，吾等應為天下大同而爭之.”

三百名精武學堂的外門弟子，一百五十名精武學堂的內門弟子，在精武學堂的操場上列出了一個整齊的營方陣，每個人都站得筆直，還穿著王忠孝為他們設計的“士官服”——就是一件藍色的圓領開叉長袍，腰裡還纏著寬大的腰帶，袍子的袖口也不是馬蹄袖，而是乾淨利落的窄袖。他們人人都蹬著一雙千層底兒的老布鞋，小腿上還用繃帶一層層扎束著，打了一個綁腿。

這些精武門的弟子好像都有些日子沒剃過頭了，原本該是光溜溜的禿腦袋上，都長出了一層板寸，後腦勺那根辮子也都已經剪掉了留著短髮，穿著藍色長衫，還高唱《國際歌》！

就衝這個場景，這反.也不可能造砸了！

王忠孝現在也和底下的精武門弟子們一個打扮，只是沒有留板寸，而是剃了個大光頭——就是光頭，也沒辮子！

他現在都是精武學堂的王校長了，自然得剃光了腦袋當“王光頭”了，這“光頭”的髮型和校長的身份才配嘛！

當然了，假辮子還是要準備一根的，畢竟他和王輔臣爺倆還沒正式打出反旗。

之所以還沒打出反旗，一來是因為造反團隊的建設還沒有最後完成——精武堂這邊，門徒加老師有五百餘個骨幹，雖然這些徒弟都是有底子的，不是來自王輔臣的軍中，就是肇慶、廣府的大族子弟。

但是他們的底子只在個人勇武，帶兵打仗可不是靠個人的蠻勇就能成事的。這裡頭的學問可大了！

而精武堂的門徒都是當成基層軍官來培養的，根據王忠孝的設想，他們至少要知道一個排的兵應該怎麼帶？還要知道應該怎麼管好下面的棚長，怎麼帶著這個排在一個隊當中進行戰鬥？

另外，王輔臣所辦的綠營新軍的編制和老派的綠營編制還不大一樣。所以即便是從小在軍中長大的“綠營二代”也得重新學習，才能帶得了綠營新軍的兵。

老派的綠營編制很亂，沒有標準化，而且基本作戰單位規模偏小，通常就是幾百人的一個營。而且每個營的人數都不同，差得還挺多！訓練水平更是參差不齊，裝備也不一樣。這種編制方法根本不是立足於打仗，而是為了防止他們造反

而王輔臣的綠營新軍一開始就是立足於打的！所以就依著王忠孝的建議，採用了“大編制”和“標準化的編制”的方法。

所謂大編制，就將“協”和“標”都設定為基本作戰單位，平時就可以以“協”和“標”為單位進行各種訓練和演習，戰時就能把一整個協的軍隊直接拉上戰場。

因為一整個協下面的各標各營互相之間非常熟悉，又經常在一起訓練，配合起來當然要比臨時拼湊一大堆亂七八糟的綠營部隊強多了。

至於編制標準化，則是在鎮以下設立協、標、營、隊、排、棚等六級作戰指揮單位，並且將它們的編制方式標準化。

這樣各級大編制內的小編制就容易互相調換，軍官也能在不同的部隊中輪換，而且培養起來也比較容易。

但再怎麼容易，沒有幾個月的高強度訓練，哪怕是從小在軍中耳聞目染的綠營二代，也很難帶好一排新軍。而且，精武堂的學員並不都是帶步軍的，而是分了步、騎、炮、工、輜五個科。其中騎、炮、工、輜四科都是“內門班”，步科也有一個是“內門班”。

最後還有一點也挺關鍵的，王忠孝這個校長是十一月上任，到現在才一個多月.和底下的“精武堂二期”的學生還沒建立起深厚的