第12章 行為的覆盤

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得知的情報當然只能依賴系統，但是另外一些情報卻可以透過自己的努力獲得。

比如關於[日本史]的技能的恢復。

倘若自己不在課上積極的回答問題，那麼可能好久都不會恢復。

所以，積極與活躍是必要的。

【原則四：在不違反前三個原則的情況下，相處過程中也要注意充分的人文主義精神，在充分考慮對方的感受的前提下，儘可能的完成上述的目標，儘量不傷害對方的感情。】

傷害別人的情感並不是什麼愉快的事情，對於古田藥來說也是。

仔細想想，這四條行為準則在目前的情況下大概夠用，暫時沒有什麼多餘的想法。

當然之後應該隨著事情的發展而不斷變化，那是以後的事情。

古田藥暫時停止了書寫，他看著書上自己娟秀的字跡思考起來。

既然已經有了【行為原則】這種東西，就應該好好應用。

他閉上眼睛，腦海裡閃過自己今天的種種行徑。

古田藥正根據自己寫下的原則對標自己今天的行為，以俯視的視角評價自己的舉動，算是一種行為的覆盤。

首先，在對竹田津愛麗的問題的處理上，沒有好好的考慮到對方的感受。

根據原則四，這件事沒有什麼好說的，因為自己失去記憶的緣故，導致了對方的傷心，這完全是自己的責任，應該想辦法道歉，日後不應該出現這樣的失誤。

和昨天引起清水彩哭泣的事情不同，雖然清水彩的哭泣也完全是自己的責任，但是根據原則一，那是為了完成任務沒辦法的事情。

應該說在清水彩的事件上，儘自己的最大努力去找到相對柔和的方式去處理可能效果更好。

然而從清水彩本人的角度去考慮，那種說法也不過是虛飾，責任是無法推卸的，只能等自己的記憶恢復後再想辦法彌補。

這樣想來，系統為自己提供的資訊卡，並不是沒有用處的。

根據智力進行劃分的話...。

古田藥重新拿起筆，在【行為原則】的【原則二】下面寫上【細則】一欄。

【原則二：在不違反第一原則的情況下，暫時不吐露失憶的事情。】

【1.向清水彩或者蛇口千奈這樣的智力加點比較低的人更多的打探自己過去的情報是更為合理的舉動。】

【2.對於竹田津愛麗和下橋夢這種智力相對較高的人，則在詢問的時候應該更加剋制或者說加上更多的偽裝。】