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顧不上其他，直接來到了另一個班的門口，敲響大門，“主任，我們搞完了！”
周為民先是皺眉，然後看清是他們，眼睛一亮，乾咳一聲，“你們先自習，我現在有點兒事。”
說完，他直接出了教室，示意徐福貴四人跟他走。
“我靠，這幾人是誰啊，和主任關係這麼好？”
“他們幾個都不認識？徐福貴那四人啊，年級前四名就是他們，成天泡在圖書館學習看書。”
“他們幹啥了，叫了一聲主任就跟他們走了，連課都不上了？”
“不知道啊，不上課更好，我先睡會兒，實在困的不行。”
教室的吵鬧聲周為民完全不知道，他此時正坐在辦公室裡，眉眼帶笑的看著手裡厚重的資料。
“好哇，好哇，你們居然真的把簡體字搞出來了。”
他是門外漢，看不懂這些資料，但感覺莫名覺厲。
他來回走動幾步，說道：“這樣，你們今天不用上課了，先反覆對比資料，看看有什麼問題沒有，再好好整理，最好把草稿都找出來存好備份。”
“明天，我親自去找省裡的領導，要是沒問題，就要送到首都去，到時候你們四個，就要在全國出名了。”
到了此時，徐福貴反而冷靜下來，其他三人倒是激動的你看看我我看看你。
“對了主任，我們要不要先寫個序？”段興國問道。
周為民笑罵道：“哪有自己給自己寫序的，這些都是小事兒，你們先別管，關鍵是看能不能打動省裡和首都的領導。”
“好了，時間不等人，你們快回去吧，飯菜也不用你們操心，我會讓食堂給你們開小灶，把飯菜親自給你們送到圖書室。”
在周為民的催促下，四人回到圖書室，繼續整理完善資料，同時將草稿紙找出來一一備份。
當然，簡體字的資料這麼重要，自然不可能只有手裡的一份。
晚上，離開圖書館前，段興國突然說道：“你們說，要是簡體字真能推廣全國的話，這個圖書室會不會封起來成為紀念地？再給我們哥幾個的畫像掛上去。”
“嘿，撒泡尿照照你自己吧，成天想這些狗屁倒灶的事情，我們吶，先別報太高的期望，不然期望越大，失望越大。”
徐福貴點頭，“老三說的沒錯，我們做了自己該做的，剩下的事情，不是我們該操心的。”
第二天，他們將資料交給周為民，周為民寶貝似的放進公文包，騎著腳踏車火速離開
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