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尖，換了個思路：“比如數學之類的……”
於笙在手機上翻了翻，把一條靳林琨他們老師發過來的簡訊給他看。
在發現了隔壁學校文科狀元能管住靳林琨之後，省示範的老師們也開始反過來給於笙發簡訊。
於笙最近收到的兩條簡訊，都是靳同學在數學科目上思路太過活躍，建議儘量使用正常人常用方法解題的建議。
“……”
靳林琨橫了橫心，輕咳一聲：“朋友，說起來你可能不相信，其實史地政我也稍微有點涉獵。”
“理科生補文綜。”
於笙揚了揚眉，想起那時候聽見班裡那群人聊天：“你敢教，他們不一定敢學。”
就靳林琨那個跳躍式答題的習慣，理綜好歹還有個結果分收著，要是答文綜題，還不知道得飛成什麼樣。
—指出未來某某溼地中含鹽量變化，並說明原因。
—變化：增加。
—原因：顯而易見。
於笙覺得還是應當給三中的文綜老師們留一條生路。
似乎確實沒了什麼發揮餘熱的機會，靳林琨挺失落，重新安靜下來往前走。
被他話癆煩習慣了，於笙清淨了一會兒，拉過他拍了兩下趴在講臺上沾的粉筆灰：“又怎麼了？”
靳林琨被他拉著，靈機一動：“朋友，你覺得你們班級的同學需要學習一下擰魔方嗎？”
“……”
於笙鬆開手，抬起來摸了摸他的額頭。
靳林琨有點茫然：“怎麼了？”
“沒事。”於笙把手收回來，“就是看看忽然失業對人的心態影響是不是真的這麼大。”
突然失業的補課老師難過了整整一路，被男朋友拎回了家門。
靳林琨的父母凌晨回來，菜做早了一樣不好吃。
於笙把需要入味的食材醃製上，提前煲了兩個湯，覺得靳林琨的房間實在太亂，又把人扔進沙發，順手收拾了個屋子。
靳林琨看著過於整潔的房間，都有點不敢進門：“不是說之前那樣比較有生活的氣息嗎。”
“段磊說的，他捱揍的原因裡五分之一都是沒收拾房間。”
於笙翻著手機，檢查著是不是還落了哪項：“你平時會拿筆尖在窗簾上戳洞嗎？”
……
靳林琨決定也過去跟著看看。
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