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“先生,蕭夫子來了。”
“請他進來。”
桂州州學校長蕭韡,已經將官服脫了,穿著一身布衣而來:“成功賢弟,我到你這裡應聘學究,不知是否願意收留?”
朱銘驚訝道:“閣下州學教授不做,卻來我這草屋裡做老師?”
“學生已不剩幾個,還不如來七星書院。”蕭韡自嘲苦笑。
蕭韡是十一年前的進士,初授古田縣尉,抓捕數十盜賊,又破獲滅門慘案;轉升福清縣丞,政績也頗為卓著。
本來要升縣令,莫名其妙被扔來桂州做校長。
他甚至不知道自己得罪了誰!
元豐年間,桂州州學規模很小,按照新頒佈的政策,學生必須清退一大半。老師的數量肯定也要減少,估計有一半要召回京城等缺。
等待蕭韡的,只有兩個結局,一是繼續留在桂州苦熬,二是召回京城去吃閒飯。
他哪個都不選,直接辭官算球,跑來七星書院教書,順便在龍隱寺跟和尚論佛。
這位老兄是個佛教徒傳諸後世的一些事蹟,多多少少都屬靈異事件。比如他破獲滅門慘案,說是被救助的黃雀,化成人形來報恩指路,這才抓住了一群兇惡賊寇。
“請吧。”朱銘立即給蕭韡安排工作。
寒窗苦讀十餘載,好不容易考上進士,又兜兜轉轉十一年,還特麼在偏遠地區做校長。而且學校又要消減規模,學生們紛紛退學,老師也面臨下崗。
換成朱銘,早特麼不幹了!
宋徽宗瘋狂增加進士錄取數量,每年還會賜給十多個太學生進士出身。
二十年來,進士太多。
以被裁撤縮減的官學來計算,朱銘估計至少有三四百個進士,會一股腦兒召回京城吃閒飯。他們拿著微薄的基本工資,還要享受東京超高物價,恐怕絕大多數都待不住,只能罵罵咧咧回老家混日子。
除了蕭韡,還有一位縣學老師過來應聘。
這縣學老師名黃漸,只有舉人出身,學問連太學生都不如。朱銘令其去教小孩子,授課之餘,順便來聽自己講課。
現在老師就四個,朱銘、範致明、蕭韡和黃漸。
朱銘召集他們開會,說道:“教授兩三日,學生參差不齊。我打算暫時停課,先考試摸底,再來重新分舍。照搬三舍法,分為上舍、內舍、外舍。另設選修課程,各種雜學,必須選兩種或以上學習。”
即便用三舍法分了年級,也很難正常教學。
主要還是數學等雜學,就連個別太學生,也是沒啥基礎的,得從比較簡單的教起,這就需要採用選修大課的方式。
朱銘又拿出書院公款,去購買一些毛筆。
因為有幾個縣學生來也求學,他們家境貧寒,居然用的是雞毛筆……
“雞毛筆嶺外亦有兔,然極少。俗不能為兔毫筆,率用雞毛,其鋒踉蹌不聽使。”——范成大《桂海虞衡志》。
贈送毛筆之餘,朱銘又教授學生,製作竹管筆等硬筆,讓他們平時不缺寫字工具。
幾天考試下來,重新劃定班級。
上舍:十人。
內舍上:十五人。
內舍下:十五人。
外舍上:三十人。
外舍下:三十人。
蒙學(預科班):二十八人。
另有許多學生的親隨,也願意讀書聽課,他們可以任意選擇班級。
那些被除名的太學生,本來就有不少是外舍,學問跟普通州學生差不多。
四位老師,都身兼數科,輪換著教學。
課程表實在輪不開,就讓學生們練習書法、默寫背誦。
如此月餘,秩序井然,書院
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