第三十九章 竇靜的請求

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這種東西更多的是給英文這種二十六個字母的表音文字準備的，對華夏來說，在報紙這種東西還沒有發明出來前，雕版印刷能一直用到清朝那是有道理的啊！

李泰沒打擾他們繼續抄寫整理著這一卷卷書籍，而且從竇靜身上李泰隱約感覺原本拿來忽悠人的火種計劃，在以後說不定還有後續。

畢竟著書立說這種事情好像在古代殺傷力很大啊，就算向來清廉的竇靜聽到了這說法都彷彿換髮了第二春，至少那精神勁頭看起來可一點都不像是老人。

李泰甚至懷疑，如果竇靜自己都沒有寫好，說不定會讓他的兒子繼續的寫下去。

在古代這種父死子繼的事情實在是太正常了，神話裡面的愚公，寫史書的司馬一家等等。

但對李泰來說，真正問題是他寫好發表後，那朝廷中那些老臣會不會覺得自己也滿腹經綸，然後寫了一本心得體會塞到這裡來。

李泰想到這裡略帶著幾分默哀的看了一眼繼續在裡面奮筆疾書的孔志約與虞昶。

兩位加油吧，完成了這兩萬卷的書籍的整理歸納，怕只是這圖書館工程的起步工作啊！

李泰深吸了一口氣，坦然離開了圖書館，因為李泰相信自己的精神與他們同在。

實際上，此刻學府之中也是相當的繁忙。

畢竟馬周抽調了三科的科長開始打理高陵縣，所以呂才作為樂科科長打理整個學府，在李泰來時甚至有幾分腳不沾地。

李泰看著眼前一幕也沒去打擾，只是讓他繼續幹活。

李泰也看出來了，正如馬周所說的，呂才真就是那種越亂他反而越能彰顯自身能力的特殊人才。

一個個看起來好像沒什麼相關的命令，在按照呂才的佈置下，很快就出現一種亂中有序的節奏，然後隨著一個個職務的微調安排，一件件事情的順序處理，呂才都把握得相當不錯。

農業學府很快便向著當初馬周等六部科長在的時候的樣子，這種感覺很是奇妙。

看呂才是真能頂住李泰也就沒有過多的干涉，畢竟對於學府的規劃李泰早做完了，至少在學府真正證明自己前，李泰並不想要對它有過多調整。

而呂才作為戰略規劃者怎麼樣李泰不清楚，但作為執行者，絕對是優秀的！

這樣李泰也能夠能夠放心的划水了，慢慢來，三年的時間自己無需著急。

李泰迴歸高陵縣後，基本上也並沒太管事情，因為學校有呂才坐鎮，而在高陵縣馬周作為縣丞卻也是風雷手段已經行動起來。

李淳風被拉過去修路，因為李淳風研究過陰陽風水，又懂得巡山點脈，最重要得是數學還好，所以李泰準備籌建懂數學的徭役隊伍，不讓李淳風帶頭那讓誰帶頭。

至於杜楚客，他的任務是讓剛剛發明出來的筒車進行全面的測試後，開始向整個高陵縣的田畝中進行普及筒車。

至於讓杜楚客研究能夠陸地行舟的兩棲的船隻，杜楚客也只無奈笑笑。

他表示要先讓人建設個造船廠，製造出正常船隻，再想辦法研究這水路兩行的特殊品種。

所以，便讓杜楚客去選擇水深且寬的地帶去建設船塢，形成高陵縣的第三個支撐點。

把這兩傢伙打發後，馬周自己一個人開始管理起了高陵縣。

不得不說，對馬周來說管理一個縣的難度是真不大，尤其這個縣的主要人員結構，還是馬周出面招募安撫的，這就讓馬周處理事情來就更是順手了。

鄰里發生糾紛，人與人之間出現了爭執，幾乎不需要什麼衙役，馬周出面基本都能解決。

就算是出現了外地來的人，想要在高陵縣耍威風，馬週一聲招呼，遍地都是自己人。

只不過讓馬周有些煩得是，自己在努力工