第131節

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記得我的好啊！”

星除了沉默之外，還能說什麼？如果是奇丁這樣做的話還能接受，畢竟大家已經是好朋友了，友誼就是一點點培養起來的。可是現在愛麗絲對自己…恐怕已經不單單是簡單的愛慕了，難道發生一見鍾情的事情了？

“我走了，你要保重自己的身體！你以後一定會是勇敢的英雄，所以，不能再這樣拒絕我的好意了，為什麼不能接受呢！”愛麗絲半開玩笑又非常認真的說一句，留下一個青春爛漫的笑容，轉身離開。

星一點點的把含有能量的食物吃下去，心裡生出一種強烈的愧疚感；接受愛麗絲的好意，對不起白海棠，不接受又太辜負了愛麗絲；不太會處理感情事情的星，感覺自己站在了十字路，迷茫了。

27 蠢蠢欲動

時間一天天過著，學院的生活也是日復一日的枯燥。訓練，訓練，訓練，訓練！

武者三組的學生們，開始磨去了出來的浮躁，變得深沉許多。現在不用誰催促，每個人都是很用功的提高自己的實力。這裡不可能出現逃學曠課的現象，因為你想來就來，老師根本不管，無所謂逃學曠課。

越是寬鬆的管理，還在青春浮躁期的學生就越自覺，他們有事也會放在休息時間，根本不會浪費寶貴的課程；特別是馬頓會出現的那五分鐘。對於現在的學生來說，馬頓儘管很可怕，但已經有些可愛了，因為隨著大家學習的越多，心裡的問題就越多，全都要馬頓來解答。

當發現馬頓的話言簡意賅，直指問題核心的時候，學生們對馬頓的敬仰之情如滔滔江水一般。當然了，馬頓的溫和和細心，只針對那些更加刻苦，更加努力，更加有實力的人，比如星。

幾個墊底的學生，馬頓不會再他們身上浪費一點時間；他曾說，關心你們就是忽略別人，如果想讓自己學的更多，那就像星學習，每天用16個小時刻苦訓練！

馬頓不是一個好人，挺無情的一個傢伙，完全遵循弱肉強食的叢林法則；但他的教學方式，卻讓人為之感嘆。別看他整天都不怎麼管學生，可在同年級的班組，三組的人進步最快！

馬頓確實在學生身上花時間少，但每一秒都是深有用意的，能給學生最適合的幫助。比如訓練了半個月之後，馬頓開始要求星每天看書，不得少於兩個小時。

愛麗絲還是每天都會來看星，每天都帶著豐盛的食物，隔一天再多一塊魔晶石。她從來不會耽擱星的時間，送來東西簡單的說幾句就走；每次走的時候，都會留下一個燦爛的，充滿活力的笑容。

經過這些天的調養，特別是吸收了石塊魔晶石的能量以後，星每天的運動量增加了不少。現在用匯技巧打出螺旋重拳之後，只要不再劇烈運動，就不會出現強烈的疼痛了。

枯燥的日子，也因為愛麗絲的笑容燦爛起來。

然而星驚愕的發現，不知不覺間，自己對愛麗絲有一點點動心。每當自己有些迷茫的時候，心裡就會出現白海棠的笑臉，她對自己的好，為自己的付出，一點點的流淌在心間；而愛麗絲卻倔強的闖入了心扉，同樣的在微笑。

兩個女人的笑容互相轉換著，交替著，越是這樣，星心裡的愧疚和不安就越重，感覺自己像是個罪人。他開始痛苦起來，糾結與兩段感情之間，不知所措。

星決定不再去想這些事，心裡的痛苦都被掩蓋起來，他還是和原來一樣，有些冷漠又有些滄桑。只是在訓練的時候，奇丁發現了星的變化，如果以前的星是刻苦的話，現在的他幾乎就是再拼命，好像在刻意跟自己過不去。

又是一個明媚的早晨，三組的學生精神飽滿，一個個都跟小老虎一樣。

親愛的馬頓老師又站在隊伍前面，他看著整齊劃一的隊伍，忍不住的笑了起來，不錯，這才是我馬頓教出來的學生