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，反正他們兩個人比自己一個人容易找活路。
白日聽到青年和尚的哭訴，登時也不由得哭了起來，卻是反聽到一聲脆響，再一看，那個青年和尚已經停止了哭泣，捂著自己的面孔看著自己的老師陶公。
“爹媽生你，是為了讓你在這裡等死的嗎？”
白日聽到這裡登時就一驚，知道老師正在施用本門裡的“語修”之術，雖說是自己也已經習得，而且也不是沒見過老師用過，可驚愕的卻是從來都沒見過老師施展過這麼深湛的功力。
“做乞丐又如何？難道乞丐就沒活路了嗎？你可以在一路討飯的時候研究地理、山脈、風土人情，既可開闊視野，又可以認識很多英雄豪傑，同時還可以增強信念。這個世道既然不讓你活，你也就不要讓這個世道再活下去。就算是要討飯，有本事就把天下老百姓的飯都向這個世道給討回來！”
那個青年和尚當時就被陶公的話給震撼到了，即刻向著白日的老師一連九拜，“您說的對，這不講天理的世道不讓我活下去，我也不讓它活，跟它拼了！”
就當感激涕零的青年和尚離開後，白日當即就發現老師已然是撐不住了，即刻把老師的身體扶住，“老師，您這次怎麼用了這麼大的功力呀？就為了這麼一個年紀輕輕的和尚，值得嗎？”
這時，陶公衝著徒弟一瞪眼睛，“不長進的東西，怎麼跟隨為師修煉了那麼多年，到現在你還分不清誰擁有帝王之心的種子嗎？”
白日即又一驚，“老師，難道這個青年和尚就是……”
“沒錯，他就是那個可以拯救咱們中原蒼生的真命天子！修了他氣餒心，就是救了咱們大夥兒！”“欸，老師，您這是怎麼了？老師！老師……”
陶公說的沒錯，這個青年和尚就是後來那個北趕大元，恢復了漢人江山的洪武萬歲朱元璋。
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