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岑星有個很大的優點,一旦靜下心來,有很強的專注力。這也是他能在兩個月時間裡補上那麼多基礎知識的關鍵。
虞惟笙只說希望他保持,他心裡卻有著稍稍高一些的目標。一百五十分制提高十分,好像要比百分制提高十分容易一點。他相信自己是能做到的。
慘的是數學課上,原本已經大致能聽懂跟上了,最近突然結束了函式的課程,開始專攻立體幾何。岑星本來就慢半拍,聽得又是雲裡霧裡的。對著題目用小棍子組好了模型,轉一下角度立刻大腦宕機,只恨不能把輔助線也加到模型上去。
愁雲慘淡之際,姚老師午休時間突然找他談話。
岑星原以為是自己學習上出了什麼問題,戰戰兢兢過去以後,迎接他的卻是完全意料之外的話題。
姚老師說,同學之間有流言,他跟霍行之有不正當交往。
霍行之這個人,看似不靠譜,在學校裡還算有點小名氣。雖然性格行為脫線怪異,但畢竟是個學神級別的Alpha,長得也不賴,遠觀時依舊會因距離產生美。
若有個人成績中不溜丟,長得不堪入目,再像他這樣折騰,狗都嫌。可他光環加身,那些特質在一些Omega和Beta眼中,便散發出別樣魅力。
這樣的人物,考試時給一個剛轉學來的Omega傳紙條只為加油鼓勁,因此被處分依舊不放在心上,之後又天天曠課陪那個Omega在家自習,聽說兩人還是童年舊識。所以那個Omega對霍行之而言既是竹馬又是天降,兩人AO授受不清,成天待在一塊兒,可想而知是什麼關係。
有心人在其中添油加醋,說霍行之那段時間天天去岑星家都是獨處,天知道除了唸書還做了些什麼。謠言在發散過程中逐漸變得不堪入目。有人言之鑿鑿,說岑星已經懷孕,有朋友親眼看見他在學校廁所裡纏腹帶綁平肚子。
更可怕的版本說,岑星把小孩從廁所下水道里沖掉了。
作為當事人,岑星多少聽過一點,是從霍行之的口中。
“滿打滿算兩個月,就算真的有也不可能看得出肚子,更不可能生下來,”他說,“這都有人信,可見唯恐天下不亂的弱智隱藏在我們身邊的每一個角落。”
岑星當時滿心都是與虞惟笙的約會倒計時,沒空關心這些,只覺得把他和一個Alpha傳在一塊兒挺尷尬的,很不喜歡,其餘沒多想。
他天真的以為那根本站不住腳的謠言不會有太大影響。而事實是,只要聽起來足夠聳動,再假的謠言也擁有傳播的溫床。
甚至還能傳到老師的耳朵裡。
見岑星被嚇到,姚老師趕緊安撫他。
“我當然知道那些是假的,”她說,“我只是擔心……看你剛才上課的時候一直魂不守舍的,是不是因為這件事感到困擾呀?”
岑星迴憶了一會兒。
他剛才一整節課都在努力跟上老師的思路,失敗告終。臨下課時愁眉苦臉,好像是在哀嘆立體幾何簡直比三角函式困難一萬倍。
明明以前平面幾何學得還不錯,沒想到多加了一個維度,難度竟也跟著立方了。
若是告訴老師自己魂不守舍只因為滿腦子都是學習,也不知道她會不會信。
見他神情凝重,姚老師以為他預設,淺淺地嘆了口氣,伸手在他肩側輕輕拍了拍。
“和喜歡的人一起學習共同進步,是很好的事情。會有那些謠言,不是你們的錯。”
這還是預設了他倆在談戀愛。
岑星想要解釋,奈何手機不在身邊,一時間也找不到紙筆,打手語老師又看不懂,只能不停地搖頭擺手。
姚老師皺著眉頭努力解讀,最終得出了一個錯誤結論:“你要是真的不放在心上,那當然
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