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而樊克之所以又有勇氣挑戰,就是因為他聽別人說,尼爾那招「天降巨錘」,並沒有如同童話故事裡講的那般巨大,而是一種縮水偽造的魔法的關係。
(可惡,竟然敢這樣黏著尼爾同學....)
而此時站在樊克身邊的芙蘿則是看著尼爾和希妮兩人漸行漸遠的身影氣得咬牙切齒,但卻不知道該說些什麼。
此時,樊克才從發愣中清醒過來,發現到已經錯過了發起挑戰的時機,因此臉色也變得非常難看。
....接下來的課則是算數。
(啊,教到正負數啊....呼嚕)
結果尼爾發現到數學的程度只在「正負數」,於是很快便睡著了。
而立虎、羅夫和希妮三人當然也知道尼爾的「數學」能力早已超越了目前海拉墨王國的水準,但他們自己的數學還停留在只能被稱為「算數」的水準,因此不敢睡下去!
然而,這堂課其實沒睡著的人還是相當的多,因為對於貴族來講,魔法實力可以不用很強,但語文、算數、王國這三個科目卻是必須拿到高分的。
而且這三個科目中的「王國」課更是有著實用性,因為這些貴族的責任就是帶兵打仗,但在沒有戰爭的時期卻是必須參加「沙盤推演」的會議,而這門課正是提供了自己的實力成長所需的基礎背景知識!
....很快地,就到了中午的用餐時間。
「當!當!~」
「喂!跑腿的,快去幫我們佔位置啊!」
「對啊對啊,風魔法使不就是專門為了跑腿的嗎?」
「記得昨天那位置吧,那是我們桑澤大人的御座喔~沒佔到饒不了你!」
下課鐘一響起,教室另一邊的角落馬上就傳來了一陣霸凌的叫喊聲,而被使喚的正是一名橙發少年,而這位少年則是露出了一種非常害怕的表情。
「你那什麼表情!」
其中一名黑髮的霸凌者一個不開心,伸起手作勢要出手打那位橙發少年的樣子,但一名非常肥胖的少年卻出言阻止了這樣的行為:
「誒~你別這樣嘛,把人家同學嚇成這樣,同學來,那個是他們不好,但是呢,這個世界就是我幫你,你幫我,對不對?不然下次打仗的時候我們不幫忙的話,會發生什麼事呢?」
這時對著橙發少年講出一番像是大道理似的東西,正是那位油腸肥肚的「桑澤大人」。
結果這番大道理,原本橙發少年想反駁,但很快又像是想到了什麼似的,只能低著頭朝餐廳出發。
而這一幕則是讓立虎看得拳頭都握緊了!
(看來,無論是什麼世界都有這樣的人啊....但我們也不能隨意出手幫助,因為被霸凌的人,通常自身也會攜帶著一些問題,如果隨意插手幫助,最後會變得自己一定要跟著解決那位被霸凌者的「自身問題」)
尼爾在意識溝通中說明著,但尼爾並非單純的阻止立虎進行伸出援手,反而是向大家說明了「不能伸出援手」的真正原因。
因為尼爾明白這種「自身問題」往往是超出了自己能力範圍的事,有時候是心理問題,有時候是人格問題,所以阻止「霸凌的過程」,並不能真的解決「霸凌」的發生。
而且,最糟的狀況,有時候還會形成「你為什麼不一直繼續救我?」的「情緒勒索」現象,所以才會如此告誡著所有人。
(我們真的沒有其他辦法了嗎?)
立虎詢問道。
(嗯....其實還有一個辦法,那就是我們必須要事先得知他的「自身問題」的詳細內容,然後加以研究找出破解點,然後再輔助那位少年自己突破自己的困境,而且我們必須自始自終都站在輔助的角色位置才行)
尼爾
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