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這個世界並沒有超凡力量,起碼許言是這麼認為的,直到兩星期前自己身上的變化提醒著他,這個世界遠沒有表面上看起來的這麼簡單。

或許自己是時侯出去看一看,以確認自己這是個例還是已經有很多先例了,畢竟這是兩種概念。

關於家裡的事許言並沒有太多在意,他最近性格有些冷漠,這跟他的能力有關係,以他的視角來看,周圍不再是他過去熟悉的世界,哪怕不使用能力但也對他的世界觀造成了極大的衝擊,這一切讓他自發性的主動遠離過去熟悉的一切。

從能得到了能力的開始,過去的他已經死了,現在是全新的自己,許言回想著這些改變不免心中猜測,難道這就是自己真正的性格?

但想了想,就把這個問題沉到心底,現在首要的目標是要探知這個世界的真相,至於其他的無非是新增劑,增加探索的樂趣。

隨著時間的流逝,很快就到了上課時間,老師在臺上語文的知識要點,絲毫沒有往發呆鍛鍊能力的許言身上分出注意力。

兩星期前某位任課老師叫過一次家長,然後就沒有然後了,那位老師對此知字不提,但所有老師都知道絕對有什麼不可告人的秘密。

老師們統一了想法一致絕定不要多理許言,既然惹不起那就不要沒有什麼大事情不要理,防止引禍上身。

許言也不在意,只要不打擾自己就行,雖說他在不斷鍛鍊自己的能力,但實際上也在無時無刻留意著上課內容,隨著身體素質越來越強,理解能力也坐火箭式的上升,毫不誇張的說,只要講一遍他基本都能理解意思。

到了下課都保持這個姿勢,沒有變化,神念沒有前後之分,以他為中心向周圍兩百米是他的神念範圍,當然還在不斷增長並且速度越來越快現在以每天三十米增長,明天會更多或許這是一個常態。

接下來是時候離開,去找找有沒有跟他一樣的能力者,能力者以他的能力還是很好找的,只要有與正常人不一樣的地方就行,比如說奇怪的器官啥的,這一切在他面前都沒有遮擋物。

這些天的觀察,讓許言熟悉了人體結構,再加上搜尋的人體各種結構圖進行對照,發現了很多學生和老師身上有不少小毛病,不過,這些都與自己無關。

當然他掃描過自己的身體,卻發現了很多與常人不一樣的地方,比如說用來觀察四周的眼睛,有著一個常人沒有的組織,還有各種組織有著細微差異,估計這就是自己最近為什麼身體突然變得那麼好的原因。

許言猜測這就是自己的能力來源,其他能力者應該也有這種組織,自己的能力是觀察,那其他能力者的能力呢?是噴火冰凍還是別的什麼東西呢?

他不知道但也很感興趣,似乎有著一種精神支援著他去尋找,跟他一樣有能力的同類,至於找到之後嘛,那就是到時候再說了。

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