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的書籍完整的擺放出來。
因此,鬱桂舟在藏書閣裡找了許久,也只找到幾個殘缺的寫得並不完整的棋書,在他皺眉沉思間,有人在他身旁問道“小子可是要找書,你這樣胡亂的瞎找可難得挑,藏書閣的書籍每一行每一列都自有自己的擺列方式”
鬱桂舟見他鬍鬚花白,面目慈和,以為是管理藏書閣的先生,施了一禮,方指著手中殘缺不全的棋譜道“回先生,學生是為了找一些教下棋的書,不過找了許久,才只找到這幾本”
老者順著看過去,看他笑呵呵的“已經不錯了,藏書閣裡關於棋譜一書本就少,如今都已被你挑了出來”
鬱桂舟聞言更是詫異“學生不懂,魏君已下旨開三藝,雖說學裡也有先生講解,但先生有限,學生卻多,每人能分到的時辰實在太過短暫,所以藏書閣裡能讓學生們學習的書籍就更可貴了”
雖說他避開了一次院試考三藝,但以後總歸是要去鄉試的,只要遇到科舉,這三藝必然要過,不止他,府學裡的所有學子都要考核三藝,所以目前在府學裡,去堂上跟著先生學四書五經等經典書籍的學子雖多卻不擁擠,而在教導三藝的先生處,幾乎算得上人滿為患。
學子如此多,先生的精力又有限,這就必然要讓學子們自學成才才是上策。如今,連自學成才這一欄也要省略了,因為沒書,總不能靠學子自己想象吧?
老者也瞬間想通了前因後果,被問得無言以對。
他先是對鬱桂舟很是誇讚了一番“這位學子能發現本府學裡的不足之處老朽甚是欣慰,如今人人都盼著能從先生處獲得知識,卻忘了自己本身也可以學習的,你的這種行為值得鼓勵和嘉獎”
他先是給了個甜棗,之後又開始對目前府學欠缺的進行一番闡述“想必你也知曉,君子之藝一道向來掌握在世家手裡,光是你手裡幾本還是學裡花了大力氣才收集到的,你先把這些拿回去看看,若是有不懂的,你來藏書閣找我也可以的”
闡述完,老者還保證“餘下的三藝之書學裡也會早些收集齊全讓你們都能看得到的”
話都說到了這份上,鬱桂舟再不識趣也只得閉了嘴,尊老愛幼他還是學過的!施了一禮“學生多謝先生,學生告退,若學生看完後有不明白的再來找先生討教討教”
老者滿意的擺擺手“去吧”
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