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真是不要太輕鬆了，簡簡單單地就把比分拉開。
這時不知是誰先喊起了“高一六班，加油！”，於是乎高一六班的人開始為自己班應援。
紀言律抽空看了一眼她在的地方，看著她的小.嘴張.合.著，淹沒在聲勢浩大的應援聲之中，眼睛看著比分有些擔憂的樣子無比可愛，導致隊友喊他傳球時都沒有反應過來，硬生生地被旁邊的敵人搶走了球，幾步穿過人牆，上分。
場上一陣歡呼。
他又情不自禁地看向她，她高興地蹦躂著，好像被她的情緒傳染了，場上的隊友看著他們家的大神在自己眼皮子底下被搶球還上籃得分後，居然還笑了！笑了！
excuse me ？
認真的嗎？
今天什麼日子？
哦，教師節。
教師節他心情這麼好乾嘛！老師今天還說教師節心情好多送他們幾張卷子來做一做呢！
......
不知從什麼時候開始，他開始期待體育課。
有時候陰天卻沒雨，他們的體育課被其他科的老師佔用後，他只能從窗戶看著坐在籃球場旁邊乘涼的姑娘。
她的手中總拿著一本書，有時像習題本那樣薄薄的，有時又像字典那般厚沉沉的。
小姑娘把書攤在雙腳之間，微微俯身認真地品味。
嗯，一定不是這些無聊的課本。
紀言律是這麼想的。
他忽然心血來.潮，也想看一本閒書。
漸漸地，體育課觀察小姑娘已經成為他的一個不為人知的習慣。
但是從某一天開始，他就沒有發現小姑娘的身影了，直到學期末也沒有出現，一次都沒看見。
他嘗試不經意地經過低年級的樓層，路過她的班級，但是都沒看見她。
慢慢地，心裡的某個位置，好像空掉了，鋪塵了，凋零了。
後來他要出國了，紀父說讓他早去半年熟悉一下，反正國內的手續已經辦好了，他不能違抗，也沒有抵抗的理由。
最後他走了，她只給他留下一個坐在樹蔭底下安靜看書的模樣，彷彿與世隔絕，困在自己的小世界裡。
四年後他回來了，重新踏入國土，聽見熟悉的普通話，看見熟悉的國人身影，呼吸著熟悉的空氣。但這一切都不是他回來的理由，他只是想回來找那個住在他心裡五年的小姑娘。
既然住了五年，也沒有不交房租的理由，這也不是白住的。
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