請家長

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下午的時候，兩位小女生趴在房間裡寫作業。路減減的成績比左詞要好一些，所以，左詞有問題的時候有時候會問問減減。

今日照例如此。

路減減趴在左詞問她的題目面前，咬著筆頭冥思苦想了半天，都沒思考出來。

她拿著試卷，“噠噠噠”跑樓下去了，再上來的時候，就拉著左詞下樓，左詞滿頭問號地問她怎麼了。

路減減解釋說她表哥會做，之前表哥暑假的時候去做過一段時間家教，因為家裡人情的緣故輔導了一個高叄的男孩。

於是左詞就迷迷糊糊，昏頭昏腦地給她拉下去了。

少年定睛看她，問她要之前思索過程中的草稿。

左詞懵懵地又上去拿自己的草稿紙。

符忻輕而易舉就幫她解開了她卡住的部分，還給她舉一反叄了一番，讓左詞在思路上有一種茅塞頓開的感覺。

這之後晚飯的時候，符忻又同她們二人講了一些學習方法，思考方法之類的乾貨，讓倆人都受益匪淺。他好像更喜歡那種方法式教學，而並非知識的灌輸。

再之後，在路減減的請求下，他答應了每週過來幫她二人補習一段時間。

整個過程讓左詞生出一種魔幻的錯覺，路減減威逼利誘，再叄威脅，符忻無奈嘆息，節節敗退。左詞頓時對路減減的談判能力肅然起敬。

就這樣過了幾周，左詞在下一次月考中取得了小小的進步，她好像發現了什麼，並不是補習沒有用處，而是她不明白怎樣發揮補習的作用，幸虧現在有人教會了她。

月考成績下來，沉先生依然在外地出差，又一個月末的月考即將到來，沉先生依然沒有回來。

左詞什麼想法？左詞沒有想法，她正在準備下一次的月考，上一次的月考顯然激勵到了她，讓她想要在下一次的月考中拿到更好的成績。左詞的學校，每一次月考都是照著高考的標準安排，監考直接與老師的獎金掛鉤，判定作弊會直接計入檔案，考試成績會做成排行榜掛在校門口。

左詞恰巧和路減減一個考場，進考場之前，路減減鼓勵她：“這次月考我覺得你肯定能考好，畢竟連表哥都說你進步了。”

考場裡，左詞正在埋頭書寫，這時，她察覺到筆裡沒墨水了。

她剛打算換筆，監考老師就從她手中劫過筆去，老師的臉冷冰冰：“檢查。”

左詞沒放在心上，經常考試都奇奇怪怪地出現一些隨機文具用品的檢查，都是老師們提前定好的。

只是，她沒想到的是……自己會中招。

當她看見老師拆開她的筆，找到裡面的紙條時，她心裡咯噔一下。

怎麼回事？

是誰幹的？

監考老師叫她到考場外面來，左詞沒大聲反駁，她默默跟著老師出去了。

“老師，我沒有作弊。”少女缺少慌張的臉讓人多了些信任。

“那這紙條怎麼回事？”

左詞咬唇：“我也不清楚，但您應該知道，數學考試放小抄也沒有用，該不會做的依然不會。”

“話是這麼說，但是就是有小抄在你的文具裡搜出來了，你去班主任那裡吧。”

左詞被監考老師帶去見了班主任，班主任沒說啥，就打電話叫了家長。

班主任是照著學生資料後面的電話打過去的，所以左詞沒法叫劉阿姨或者管家爺爺過來，只能眼睜睜地看著班主任撥通了沉非涼的電話。

“您好，這裡是總裁秘書，老闆正在開會，有什麼事情請先留言，我會代為轉達。”辦公室很安靜，左詞輕鬆聽到了陸秘書的聲音。

班主任一愣，顯然沒意識到左詞還是個富二代，畢竟這小姑娘平日裡挺低調的。