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“因這咱命楚王重建國子學,遍請名師,定些新課程教與大學生。效仿唐制,國子大學設六學一館。

“六學者,一曰經學、二曰律學、三曰算學、四曰計學、五曰工學、六曰科學。一館者,廣文館也……”

聽到這裡時,百官雖然滿腹疑惑……他們知道前三個和最後一個,都是古已有之的。

計學也勉強能明白,宋朝有專理財政的計相嘛,所以應該是關於度支、戶部、鹽鐵方面的。

但工學是個什麼東東,他們就只能猜測了,莫非是工部營造工程、水利建設的學問?

至於那勞什子科學,是個什麼東東,直接猜都沒法猜了……

可聖旨後面的內容,他們卻明明白白,只聽楚王念道:

“咱已定在四年之後,重開科舉、非大學生不能應舉。科舉分七場,經、律、算、計、工、科、廣文。大學生可選二場應試。

“其中,試經、律合格者,授律學進士,入吏部、刑部、大理寺、御史臺觀政。

試算、計合格者,授戶學進士,入戶部觀政。

試算、工合格者,授工學進士,入工部觀政。

試經、廣文合格者,授禮學進士,入禮部觀政。

試算、科合格者,授科學進士,入大都督府、海政衙門、兵部觀政……”

老六在上頭沒念完,整個辟雍中已是一片譁然了。

乍一聽,要恢復科舉,官員們本來還挺高興。然而接著往下聽,皇帝居然搞了個分科取士不說,還要授予分科進士。

這下滿堂皆驚!文官們打心眼裡不能接受——從唐朝開始,進士就是國家最頂尖人才的代名詞!是讀書人身份的象徵,代表著他們夢寐以求的榮譽和特權!

而進士考試的內容,自始至終都在四書五經的範疇之內。這也是儒教全面控制讀書人,繼而掌控整個國家的輿論和官僚集團,乃至政策走向和國運的無上法寶。

它是儒教門徒絕對不可或缺的法寶,絕對不容任何人分一杯羹!

皇上這下倒好,居然直接把進士分成了律、戶、工、禮、科五種!

五馬分屍了屬於是!

學個工學、算學就能考進士,像話嗎像話嗎?這下進士要徹底不值錢了!

而且其餘學科憑什麼跟四書五經相提並論?這不是抬舉他們,貶低儒家經義麼?

只能說他們看的真準……老六就是這個想法。

當年有董仲舒罷黜百家、獨尊儒術,今日楚王殿下便要打破儒教獨大,恢復百家爭鳴!

可沒有人甘心情願丟掉主角的位置,尤其是這驅逐韃虜、儒教復興的年代,反彈就更大了!

~~

“這是誰的主意,純屬迷惑聖聽,貶損聖教!”耐著性子等老六唸完聖旨,馬上就有官員當場質疑道:

“是本王!”老六將聖旨緩緩卷好,交給宋訥,然後冷聲道:“你從哪裡看出,本王在貶損儒教了?”

“讓我們儒教的學問,跟那些旁門左道並列,就是最嚴重的貶損!”臺下官員們的情緒,比剛才還激動,恨不要得撲上來,吃了老六一般。

“就是,什麼歪門邪道也能授進士,這進士不考也罷!”

“你能代表天下的讀書人?”老六冷笑反問道:“問問你們身後的大學生們,這種進士他們考不考?!”

“考!考!考!”數千名大學生竟一起應聲,真如山呼海嘯一般,將那區區雜音徹底掩蓋。

那陡然爆發的呼聲,把前頭的官員嚇得紛紛回頭,一個個心裡直打鼓……不知道楚王殿下從哪裡找來這麼一大幫,不把儒教當回事兒的大學生?

殊不知,這些大學生有今日之決絕,其實還是拜他們所賜!

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