第303章 雙線（10）

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方時開始著手調查整個事件更為具體的來龍去脈，以及動用自己的技術去調查幾個涉事人員。

可惜他這個身份不是某個大家族的少爺，不能安排一個管家或者秘書，不能來一局“三分鐘之內，我要他們的全部資料”。

可惜，現在沒有系統支援的他，只是一個比普通人經歷多一些的普通人，所以他只有和普通人一樣的選擇，靠自己解決問題。

第二天早上，方時前往學校，發現班上的同學們，似乎都在討論同一件事。

方時直接找了昨天和自己打招呼的那名同學，“喂！什麼情況？”

“隔壁班的徐珊珊，她說白學貴的父親開車撞死了她的父親！”

方時第一反應是：這不是倒打一耙嗎？監控不是很明顯嗎？】

不過小孩或許不知道真實情況，因為徐珊珊昨天還在上學，也沒有中途被叫出去過。

而徐珊珊，是在放學之後才從母親那裡瞭解的情況。

“我們不想和殺人犯的兒子做同學！”

“我們和老師說吧！大家一起去，也許學校就把他開除了呢？”

“太可怕了，殺人犯的兒子哎，會不會被報復啊？我不想出車禍！”

“你家有車嗎你？”

“萬一我坐在公交上，他讓他爸開車撞我坐的公交呢？”

“那確實是，我們坐同一路的。”

方時理了理耳朵，他不覺得事情就這麼簡單！

這個副本的等級一定不低，如果這麼簡單就通關了，也別規劃在生存遊戲裡了，直接劃到給時空管理局裡養的幾個小屁孩玩過家家得了。

想到這裡，方時沒有輕舉萬動，白學貴照常來上學，像是沒有聽到同學們討論一般，做著自己的事情。

他很清楚，就算鬧到老師那裡，知道真相的老師，也會猶豫。

總不可能直接告訴這群孩子們，徐珊珊在說謊，是徐珊珊的父親酒駕害死了他的父親。

老師不會放任不管，因為現在白學貴才是受害者，所以老師們會站出來讓學生們不要以訛傳訛。

但老師又不能管太寬，因為徐珊珊並不知道真相，再加上徐珊珊是未成年人，是受保護的群體。

這個度很難把握，偏向於白學貴，就會告訴這群孩子，徐珊珊在撒謊，意識到自己被騙的孩子們，會將怒火轉移到徐珊珊身上，更為惡毒的猜想也會在他們心中變得理所當然。

偏向于徐珊珊，又或者直接讓學生們不要討論這件事，反而又讓孩子們以為，真相就是如此，令整件事適得其反，又傷害到了白學貴。

大多數人，都喜歡聽風就是雨，他們第一時間想到的，不是自己覺得的這件事有沒有對，而是想要知道，其他人是怎麼想的。

從眾心理會引導他們融入大眾的思想，十個人欺負一個人，那叫欺凌。一百個人欺負一個人，那也叫欺凌。

一萬個人欺負一個人，似乎就變成了“正義”與理所當然。

自詡拿著正義之槍，殘忍無情地指向無辜之人。

“沒有誰是無辜的。”

一道聲音突如其來，打斷了方時的思緒，“誰？”

“嗯？方時，你怎麼了？”

沒誰？

“沒事！幻聽了而已。”

他剛剛還在想怎麼解決這件事來著！突然一道聲音就像知道自己在想什麼一樣，出現在他的腦中。