領域驅動提示您：看後求收藏（第六章,腳踏車不能上高速,領域驅動,免費繁體小說），接著再看更方便。
請關閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式並且關閉廣告遮蔽過濾功能，避免出現內容無法顯示或者段落錯亂。
程魄喝了口可樂，繼續問：
“你真是師範大學畢業的？”
“對，您要看我學位證嗎。”
“一元二次方程的求根公式是什麼？”
“二a分之b加減根號下b方減四ac。”姑娘答的很利索，不管學歷是不是真的，看來初中是肯定成績不錯的。
“好好好”程魄說，“你過來，給你個任務。”
他掏出幾百塊錢塞給姑娘，指了指康一凡說：
“這兄弟數學成績不好，你去樓下買幾套奧數題，來給他好好講講，行不。”
姑娘呆了一會，掩著嘴笑著說：
“好，高校長。都依你。”
“好嘞，那謝謝白老師了啊。”程魄衝她揮了揮手。
白老師推門而去，留下一串銀鈴般的笑聲。
還沒等康一凡反應過來，老師傅來了，皮精肉瘦。話不多，上來就問：“那位按？”
“我來我來，師傅你別留勁，衝我腎反射區啊，猛攻。”程魄招呼。
老師傅嘿嘿一笑，開啟箱子，開始正式工作。
這一套操作把康一凡給看呆了，他小心翼翼地問：“真讓她給我輔導數學啊？”
“什麼她她她的，一會上來叫白老師，懂不懂。”程魄頤指氣使。
康一凡不說話了，房間裡只有程魄喝可樂的聲音。
過了一會白老師上來了，提著幾套題，她小心翼翼的攤開練習題，準備給康一凡講題。
“白老師白老師，別客氣啊，靠近點講。”高校長對白老師的工作提出了指導意見。
“好，高校長。”白老師對高校長言聽計從。
話畢，白老師靠近康一凡，舉起習題細聲細氣的開始講了起來：
“這道題呢是典型的雞兔同籠變種，我們以前學過的，對不對，那這道題的思路是這樣的。。。”
康一凡只覺得完全沒辦法把注意力集中在數學題上。
講著講著，白老師問：
“這位同學，在認真聽嗎，老師的問題怎麼不回答呢。”
康一凡一驚，走到程魄面前：
“我不學了，我要走。”
“你去哪啊，咱今晚上就在這裡住了。”
“你別管，我自己野營搭帳篷。”
“康一凡！”程魄突然大聲吼：“這是你對待學習的態度嗎？你看你一套題做了多少？人家白老師一對一給你輔導都收不住你的心是吧！”
康一凡被他的氣勢震住了，過了一會才嘬著嘴，小聲說：“她不是老師。”
“不是老師？人家白老師堂堂師範大學畢業生，怎麼不是老師？
你是不是覺得白老師漂亮就不能做老師？
你這不但是對教師這個職業的偏見和歧視，更是對全體女性的偏見和歧視！
大街上姑娘穿的好看是不是都在勾引你，你就這樣憑空汙衊老師的清白？”
白老師也做出一副受委屈的樣子，跪在床上，手放膝蓋上，低著頭回答：
“高校長，我有教師證的，就是考不上編。”
見康一凡被自己一套連招打出硬直，程魄繼續追擊：“還不趕緊回去給老師道歉。”
康一凡呆呆地走到白老師跟前，說：“老師對不起。”
“沒事啊，來我們繼續講題。”白老師伸手拉過奧數題，繼續開始認真講題。
康一凡滿臉通紅地聽著。
程魄舒舒服服的接受老師傅的按摩，老師傅見多識廣，饒是剛才的動靜也沒停下手上的功夫.
攻勢一波接著一波，只攻的程魄在床上翻來覆去，又痛又快樂。
快樂的兩個小時很快
本章未完，點選下一頁繼續閱讀。