第八十一章 技驚四座·上

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打定主意之後，蕭然中午下課，就立馬趁著午休的時間，去綜合樓提交表演申請去了。

準備彙報表演的地方是綜合樓一樓的一間大教室，教室裡正中間講臺的位置擺放著一排桌椅，桌子後面坐著三位評審老師。

雖然蕭然下課後就立馬過來了，但是裡面還是有兩個學生搶在了他的前面。

蕭然進去之後，就跟另一個男生站在角落裡看著場間另一位女生的表演。

那個男生見他進來，因為場內的女生還在跟老師問答的緣故，所以他只是微笑著跟蕭然點了點頭。

蕭然也微笑著回應，還沒反應過來，就聽見吉他試音的聲音傳了過來。

蕭然尋聲看去，原來是那個女生在準備開始表演，大概吉他不是她平時習慣的那一把，所以還試著撥弄了兩下。

在他的角度能看到她大概身高在一米六左右，頭髮散披著，也因此看不太清女孩的長相。

同時，也因為寬大的校服遮擋著，倒也看不出她更多的魅力。

但是看她熟練地撥動琴絃，蕭然猜想她應該是個藝術生。

那女孩用好看的手指撥動琴絃，一首好聽的伴奏就響了起來。

聽這伴奏的感覺，應該是屬於比較歡快的那一類，所以蕭然覺得這應該會是一首積極向上的歌曲。

雖然他在鹿鼎世界的時候，也曾因為無聊而練習了一段時間的古典樂器。但要讓他一下就聽出對方要唱什麼歌，卻也相當困難。

就在他猜女孩會唱什麼的時候，一道輕柔的聲音響起：

“每一次，都在徘徊孤單中堅強

每一次，就算很受傷也不閃淚光……”

那女生開口一唱，蕭然就知道是什麼歌了，因為這首歌是在是太火了。

這首《隱形的翅膀》是歌手張韶含在2006年發行的歌曲，歌詞易記，旋律優美。

無論是曲調，還是歌詞本身的涵義，都給人一種溫暖與安定的力量。也因此，讓很多聽者動容，給與了很多人前行的動力。

蕭然覺得對方選這首歌算是比較聰明的，畢竟這首歌曲不管老師還是同學都應該聽過，要是演唱得比較好的話，還是有很大機會被選上的。

但是等到對方唱到副歌部分的時候，蕭然就知道她沒希望了。

因為對方在唱“我終於看到\/所有夢想都開花\/追逐的年輕\/歌聲多嘹亮……”的時候，可能因為高音不好把握，所以對方把這首歌原本的唱法改成了R&b的感覺。

這樣雖然有種讓人眼前一亮的感覺，也讓她音高沒上去的缺陷得到掩蓋。

但也導致這部分歌曲和前面一步步累積起來的悲傷和痛苦銜接不起來。

前面的‘淚光’也好‘絕望’也好，表達出來的痛苦應該是在副歌部分得到宣洩和釋放的，並且有種風雨過後笑看彩虹的溫暖。

但是她這樣一處理，便讓這首歌變得不再連貫。

其實這首歌的原唱張韶含在演唱的時候，就處理得很好，在副歌部分她收起了聲音中鋒利的力量，多了溫情勵志，甚至是輕快跳躍到有點像兒歌。

也就是這種童真的力量始終在持續感染人們，讓他們一定要堅強地面對人生，面對生活的苦難，這也是這首歌的精髓所在。

甚至就算是後來騰各爾改編的版本為一些人所不喜，但也確實做到了歌曲本身情緒上的連貫。

配合著騰各爾本身的嗓音，給人一種大爺要騎馬遛鷹出去浪的感覺，有彷彿一切苦痛不在眼裡的豪邁與壯闊。

也正如蕭然猜測的那樣，在女生唱完之後，稽核節目的老師就沒有給過。

用比較溫和的語言讓她回去之後再練習一下，然後可能改編的版本不那