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忽問：「學生是什麼感受啊？」

李桐沒明白：「啊？」

「學生們知道自己是被捐助的，會怎麼想？」

李桐說：「像今天這種捐給學校，再由學校以助學金髮放下去呢，就覺得感謝吧。要是一對一捐助，都是私人捐呢，心裡就更感激些。」

孟昀說：「除了感謝，會不會覺得命運不公什麼的？」

李桐搖頭：「還是娃娃，年紀太小啦，心思單純的。我碰上呢受助的娃娃都會感恩呢，想努力學習報答社會。不過，有些也有心理壓力，有些一對一呢捐助是有成績要求的。我去年就遇上一個貧困生，生怕落後了就沒有捐助了。」她說，「你想知道哪樣感受，陳樾就是被資助的學生。」

孟昀張了張口，說：「這怎麼好問的？」

「是囉。」李桐翻開教案，補上一句，「他就一對一資助了七八個學生呢，有四個下月要高考了。」

孟昀詫異：「我們學校的？」

「嗯。好多年了，從研究生時候就開始了。具體是哪些娃娃，就不曉得了。校長沒講過，我也是前些天聽柏樹說的。」

孟昀小聲問：「做了好事不能講啊？」

李桐說：「分人嘛。有的捐助人想讓娃娃曉得他是誰，有的麼不想。陳樾就是這樣噶。」

孟昀沒說話了。

上課鈴響，她收拾了教案去上課。

如今她教學已是得心應手，學生們學得開心，她也教得快樂。連續兩節課時間過得飛快。中午吃過午飯，龍小山來音樂教室學鋼琴。小山話仍不多，但學得非常認真。等他去上正課，孟昀又把這段時間記錄的學生們的聲音特點分析了一遍，為之後的合唱做準備。

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