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是因為橙橙這突然一本正經的拜師,弄得姜希偉對這小妮子苦笑不得。
當天晚上一回家,姜希偉就把從學校帶回來的筆記遞給橙橙了,約好等會洗漱好就去房間教她數學。
姜希偉的數學筆記本是一本黑色封面的本子,沒有花裡胡哨的花紋,看起來很簡單。程橙回到房間就迫不及待地翻開了。
翻開筆記,映入眼簾的是賞心悅目的楷體字跡。
而且,學霸不愧是學霸,他的筆記不是純黑筆漢字的堆砌,而是用紅筆、藍筆標記了不同的重點,同時還在筆記本里專門闢開一塊區域總結一些經典的做題思路,看起來一目瞭然,清晰明瞭。
跟著他學數學,簡直是“媽媽再也不用擔心我的學習啦!”她視若珍寶地把筆記本放在書桌上,自己去洗手間準備洗漱,等會在跟他好好請教一番。
這天晚上橙橙就像一塊海綿,不停的吸收著知識,好像不知疲倦一般,不停的記錄著。
自那以後,程橙就把心思全部放到了學習上,白天認真上課、做筆記,晚自習複習當天的功課,寫作業,還有抓緊時間補上之前沒學的知識。晚上回家還要和姜希偉一起學習兩個小時。
程橙覺得一天24個小時簡直不夠用,她都想把它拆成48個小時來用。
同時,程橙也發現,她開始真正感受到學習的正向反饋效應了。
簡單來說,就是學習效率高了之後,她就能比之前更容易收穫到學習成果,獲得所謂的成就感,從而更加願意投入學習中去。
就像爬山一樣,一開始爬總是很艱難,每一步都無比沉重,而當爬到半山腰的時候,她開始看到山上的風景,看到雲霧和各種奇觀,爬山的疲憊與觀賞風景相比就顯得很微不足道了——她愛上了攀登的感覺。
程橙的學習感受在期中考試中得到了證實。
當成績表貼在班級通知欄,程橙在表上第一個位置看到自己的名字的時候,她驚喜地捂住了嘴——
她拿了班上第一名!
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