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們只好悻悻然的坐下。
而洛葉其實想隨便買塊麵包帶應付的, 周文燕自告奮勇給她帶飯,其實她也是好奇洛葉能不能做出來那三道題。
上午上課的時候,她們就坐在洛葉旁邊,也不用像其他人一樣只能尋摸著空隙,想起來了才朝著洛葉看一眼,她們只要朝著她看一眼就知道具體情況了,洛葉最開始是在草稿紙上寫寫畫畫,後來似乎是想認真的答題,可是寫了兩行不知道為什麼又停下了,之後重新開了一頁,還是寫了兩行沒有寫下去。
這之後,洛葉就再沒有看那張寫了三道題的紙,接著看論文,還有在草稿紙上寫寫畫畫,她們覺得她可能是暫時放棄了,中午沒有去食堂吃飯而是直接回到宿舍,可能是受到了一點打擊。
周文燕路上還和餘瀟瀟商量,如果洛葉真的受了打擊,她們兩個如何安慰她。
等她們到了宿舍,洛葉果然在,她就坐在桌子前,面前攤著厚厚的論文,她正對著論文,手裡也沒有筆,也沒有掀開,怎麼看都和她們的猜測相符,她們對視了一眼,把飯放到了洛葉面前,“先吃飯吧,等吃完了再說。”
而且,以她們的年紀來說,做不出來才正常。
“……謝謝。”洛葉的回答慢了半拍,深呼吸一口氣,對著她點了點頭。
似乎是覺得洛葉沒心吃飯,給洛葉帶的是一個肉包子,還有一個菜捲餅,洛葉拿起包子咬了一口,另一隻手拿出來了一張空白的紙,緊接著又抽出來了那張寫了三道題的紙。
周文燕目瞪口呆,“洛神,你沒有必要這麼拼吧?”
餘瀟瀟跟著附和,“是啊,如果做不出來下午在做一樣。”不然光看著這題,什麼心思都沒了。
“不,我是剛剛想起來解法,步驟不多,一會兒就可以寫完了。”用不著等到下午。
聽出了她的潛臺詞,兩個人再次目瞪口呆,不是一上午還沒做出來嗎?怎麼中午這一會兒功夫就做出來了?
再看洛葉,果然和她說的一樣,下筆如有神,她們就看到一個個的字母從洛葉筆下流瀉出。
“……如果igi>8,且取g的二階子群h且在……”
“e=s·h,是交換群,而s是2^n的階迴圈群,可以得到……”
……
題目她們看不懂,現在的解題過程她們也看不懂,只能保持最初的表情。
這確實和洛葉說的一般,步驟不多,三道題加起來,步驟還不到半張紙。
寫完後,洛葉把紙和筆都放到桌子上,接著吃包子,長舒一口氣,這又再對著周文燕道謝,“謝謝,我剛剛有些走神,對不起。”
周文燕哪裡還有心管這個,探頭要去看她寫的過程,眨了眨眼睛,不可思議的道,“……你這就解出來了?”
餘瀟瀟也跟著道,“怎麼就會這麼快?”
剛剛食堂還在討論她能不能做出來,不惜拿出各種東西來分析,這距離那還不到半個小時吧?居然就解答出來了。
“之前思維沒有轉化過來……”
她上午看著第一道題有些思路了,準備寫,開頭就寫成了英文,第二次開始寫,發現步驟又出了點問題,因為她沒真的做過這樣的題,思路似乎有了,可是怎麼具體寫出來就出了點小問題。
兩次寫不成,洛葉乾脆不寫了,開始整理思路,準備把思維轉化一下。
這就和看數學教科書一樣,看了理論知識,再看看例題,會給自己一種錯覺,一個自己彷彿會了的錯覺,然後等拿出來一道題讓他做的時候,他就直接傻眼了,這都是需要練出來的。
從理論到實踐,都是需要不斷的練習,才能保證不會出錯。
在此之前,洛葉就被這浩瀚如海的論文給吸引了,沉迷
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