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辣椒生長情況的筆錄?能夠給我看看嗎?”
聽的這話,那監生微微一笑,將本子遞了過去道:“這是學生的功課。”
旁邊的監生見二人這情形,不知出了什麼事情,很快都三三兩兩的圍了過來,聽的這人是新來的助教,都甚為好奇,等著看熱鬧,要知道農學院的授課與國子監可說是大相徑庭,不少官員初來都極不適應,鬧過不少笑話。
胡萬里將記錄從頭到尾細細看了一遍,雖說從播種到發芽、開花、結果各個時期都有記錄,但並不詳細,不由微微皺了皺眉頭,道:“這是誰讓你們如此記錄的?”
聽的這話,一眾監生登時發出一陣輕笑,一人朗聲道:“這是農學院祭酒胡大人要求如此記錄的,先生莫非以為不妥?”
一見這情形,胡萬里不由狐疑的掃了他們一眼,立刻就反應過來,農學院的老師對這種教學方法很不習慣,而孫光輝則是要堅持按自己定下的規矩教學,學生被慣壞了,所以對先生才會是這種態度。
想到這裡,他不由微微笑了笑,揚了揚手中的本子,道:“不妥,當然不妥,如果說這是你的功課,優良中差劣五等,我只能給你一個劣字考評。”
一聽這話,眾監生不由鬨笑起來,一個個臉上都是一副幸災樂禍的表情,但礙於助教的身份,卻是不敢放肆,就聽的一人輕聲道:“不知什麼樣的功課在先生眼裡才能算是優?”
胡萬里掃了眾人一眼,才道:“你們知道農學院對大明而言,意味著什麼嗎?”
聽的這話,眾監生隱隱覺的苗頭有些不對,沒一個人敢接話,微微一頓,胡萬里才接著道:“民以食為天,國以農為本,建立農學院、引進各種農作物,不僅是為了解決大明百姓的溫飽,為大明百姓提供更多的菜蔬、瓜果,還能促進大明的家禽養殖,釀酒等百行百業,極大的豐富大明百姓的生活。農學院,還有你們,為大明做出的貢獻要遠遠大於國子監!”
聽的他如此推崇農學院,竟然把農學院看的比國子監還高,眾人心裡都是暗暗詫異又有些興奮。一個學生怯怯的道:“先生,學生愚鈍,不知農學院如何能夠促進家畜養殖,釀酒等百行百業?”
“不懂就問,孺子可教。”胡萬里含笑道:“稻穀可以釀酒,玉米、番薯同樣可以釀酒。玉米暫且不說,番薯、馬鈴薯的產量都很大,多餘的可以飼養家禽,為什麼說能夠促進百行百業,是因為引進推廣外地農作物僅僅只是農學院的一個任務,農學院最重要的任務是提高。不斷的提高各種農作物的產量,尤其是稻穀、小麥、玉米以及番薯和馬鈴薯幾樣。”
聽的這話,眾人心裡都是一驚,心裡都在暗暗揣摩,這人是誰?從來就沒聽說過農學院還有提高農作物產量的任務。
“你們是農學院第一批學生,是大明農學院的種子,是振興大明農業的希望。肩頭的擔子很重,對於你們的學習態度,我敢到很擔憂。”胡萬里說著,再次揚了揚手中的本子,道:“這就是你們的功課?簡陋不堪,只有觀察,沒有總結,沒有比較,如何推廣?
詳細觀察很重要,比較也很重要。總結更總要,觀察比較是為了什麼?就是為了總結,總結出農作物的種種習性和特點,諸如辣椒喜陽喜陰?喜澇喜旱?對土壤而言,是喜肥喜瘦?喜沙土還是粘土?栽植宜密宜疏?等等。都必須詳細的記錄,那才是優等的功課。”
“長青?是長青兄嗎?”一人在他身後驚喜的道。
胡萬里回過頭來一看,便見蔡克廉站在十餘步外一臉驚喜的看著他,當下便含笑道:“道卿。”
“好你個胡長青,到農學院了也不招呼一聲。”蔡克廉快步走過來,欣喜的道:“一別三載,可真是想煞年弟了。”
長青,胡長青?農學院祭酒——胡萬里!所有的監
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