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什麼要陸大哥教呢？為什麼不是你教呢？”張重硬頭扛下莫明秋鄙視的眼光。
“這是個細活，我沒有這種耐心，你不怕挨板子，就讓我來教。”莫明秋笑著說道。
“那陸大哥怎麼會的呢？你教的？”張重垂死掙扎。
莫明秋說道：“他現在還不會，明天早上我教他，他就會了。”
“他就能那麼快學會？”張龍把張重不好意思問的問了。
“他會下棋。”莫明秋若有所思的說道。
張重問道：“密碼跟圍棋有關係？”
“思維格式是一樣的，他能理解密碼的排列方式。”莫明秋道。
其實莫明秋還想說一些陸遠清的其它優勢，但感覺身邊這三個人估計很難去理解，索性就放棄了。張重卻明顯看出自己和陸遠清之間的巨大差距。
“三哥，我現在學圍棋是不是晚了點？”張重問道。
“你沒必要學那，很多理念懂了就可以了，圍棋你學不進去就是浪費時間，學進去了就容易痴傻掉。”莫明秋直言。
張重想到了海慧大法師，於是不再多言。
莫明秋一直想用一種以數字為基礎的遊戲來為張重建立一套密碼體系，它等同於數字編碼排列並遵循於遊戲規則——
密碼臨時共分成兩種難度，最低層的一套對使用者綜合素質不會要求太高。
高層的一套使用者一般是管理人員，雖因為破解難度要求增大，從而減少洩密的可能性。這套密碼要求是可以升級，必要時還要有變更調換的要求。
程式設計對莫明秋來說不難，但對操作員的要求可就難了，莫明秋自己缺少幹這行的耐心和細膩度，所以他想給自己找個替代者。
一開始根本沒有信心馬上能找到這個操作員，但不想陸遠清很容易的就出現在他面前。
莫明秋在紙上寫了0～9這十個數字，對三個兄弟說道：
“這十個數字叫阿拉伯數字，你們先記住。其實你們都認識它們，如今它們變了形罷了，今後我們之間很多通訊都會用上它。”
“我們為什麼要用它通訊？直接說不行嗎？”張重問道。
莫明秋問道：“這個國家有多大你知道嗎？你將來要做什麼知道嗎？你一輩子都不想獨當一面嗎？”
張重感覺出自己的幼稚來。
“這十個數字代表是十進位制，它的起源，可能跟人類有十根手指有關，我們採用逢十就進一。”
莫明秋想加深他們的理解，把十根手指伸出來——
“九過後，當十出現的時候，我們就當是一種輪迴，寫成一零的結構，它就成為一個兩位的數，而真正的十就不需要再發明其它字來代替了。”
莫明秋又舉了十一，十二的例子，然後讓大家來決定十八的寫法，見大家都學會了，就奔二十以後開始擴充套件，然後三十，四十以至於到一百以後的混合訓練。
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