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朋友在班上很是活躍，是個很聰明的小孩兒。當老師的，就沒有不喜歡聰明的小孩兒的，但是吧，對他們班級裡幾個小孩兒，章老師喜歡的同時又有點犯愁。

雖然幾個小孩兒小機靈，但是他們還是年紀小，不是那麼能坐住。

他們班級裡，大一點的孩子九歲十歲的，明顯更能坐住更聽話一些。像是他們走神，都是人坐的好好的，精神走了。但是小一點的，像是這五歲六歲的，還有那七歲的，服從性就很低了。他們如果走神兒，明顯就是人先動起來。

這種是更容易被發現的，也更容易糾正的。

但是頻率太高了，還不能隨便批評。

別愛小孩兒人小，還特別能講道理呢。

正是因為這樣，章老師才格外的糾結。不過教聰明的小孩兒，這感覺還是很有成就感的。簡而言之，就是個痛並快樂的過程。像是現在，章老師就看到許桃桃開始扭動小屁股了。

「許桃桃。」

許桃桃立刻起來，「到。」

章老師：「你來回答一下，七加二等於幾？」

許桃桃張口就來：「九。」

章老師點頭，說：「對了。」

她繼續：「張大虎同學，你來說，七減二等於多少？」

張大虎站起來，憋得小臉兒通紅，忍不住偷偷扒拉手。

章老師看向其他已經開始扒拉手的小同學，說：「老師說過，不可以用手。現在十以內的加減法如果你們用手，以後更大的數字怎麼辦？拖鞋扒拉腳嗎？」

她的視線掃到賀嘉，見他竟然已經趴在桌上了，並且抽出了自己的圖畫本。

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