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他一路經歷過太多老師，好的，不好的。有一心為了學生的，也有一心為了從學生身上撈好處的。各種各樣都有。自然，不管什麼時候都有各種性格的人，但是現在來說，似乎又是無私的更多一些。

正因為這麼想，雪林倒是跟許老三建議：「其實學校的老師，完全可以修改工分制，讓他們與公社小學一樣領工資。咱們可能拿不出像公社那麼多，但是沒有多還沒有少嗎？像是章老師這樣的，人家厚道，村裡人也不能不識數兒，把人家的付出當成理所當然。公社願意花一個月二十五的工資挖她。咱就算不給二十五，給二十總可以吧？你少五塊錢，給她一個副校長，是不是能鼓勵她更加熱愛這份崗位，更加為學生付出？不管啥事兒都是雙方的！」

許老三：「行，我來提。」

他沒有任何猶豫。

說一千道一萬，造紙廠賺多少錢，又不是他們自己的。該花就花，許老三倒是樂意賺個好名聲。他原來是不在乎名聲。名聲好了又不能當飯吃，還得幹活兒。但是現在不同了，不花自己的錢，這好名聲相當於白來的，那幹啥不幹？積攢了好名聲，他在村裡再有什麼提議，那支援率肯定也更高。有好處的事兒，他可不會放過。

所以許老三對這件事兒倒是挺上心的。

其實許家屯多少是有些排外的，你看村裡知青也有好幾茬兒，但是學校八個老師，七個本地人，只有一個是知青。可見在一些重要又輕鬆的崗位上，大家還是不太願意便宜外人的。

當然，就這樣他們村知青也不覺得有什麼不對，大家下鄉久了會比較，就知道好賴了。別的村可沒有吃的飽還領到錢的事兒！所以，知青才不管那麼許多呢。

又不干他們的事兒。

而村裡人也沒有不同意的。許老三為老師爭取福利，那在大家看來就是為村裡人爭取福利。

總之，就跟許老三的想法一樣，造紙廠有錢，也不可能分給他們。但是，自家的娃好好讀書，那可是有可能做老師的。所以的老師給工資，這個很可。

而且，誰家沒有孩子念書呢，老師有錢賺，對他們孩子就會更用心的。

也因為，許老三家壓根沒有一個人在學校工作，所以不是既得利益者，大家更覺得，他這想法相當的無私。

許老三：「……」

你們咋就這麼單純呢。

不過，這些村裡的事兒，現在還不算重要，重要的事兒是，許老三現在琢磨，要不要租房。許桃桃也要去縣裡讀初中了，原來雪林和柔柔直接住校，可是吧，這又有點不同。

在許老三的心裡，從來沒有把雪林和柔柔當成小孩子，小時候就如此了。他們自己也沒把自己當做小孩子。雖然外人都說許老三夫妻偏心，但是其實全家心裡都沒這麼覺得，因為實實在在，他們家真正的小孩子，就小桃子一個。

即便是年紀不大的時候，柔柔和雪林內心也比實際年齡大。所以根本不用擔心的。

現在桃子要去縣城讀高中了，許老三哪裡不愁？他本質上是不希望許桃桃住校的，學校住的是大通鋪，誰知道別的人是不是愛乾淨，而且，冬天誰不想睡炕頭兒？夏天誰不想睡炕梢兒？

總之，許老三不樂意孩子吃虧受委屈。

而且，三個孩子都在讀高中，完全可以租個房子住在一起的。

許老三想清楚了，立刻就去了對門。是的，對門，現在城裡房子也是緊張，想要租房子，那可是相當不容易。但是，誰讓近水樓臺先得月呢？

賀嘉他們家，在縣城有兩套房子。

一套是他們一家三口的住房，另外一套就是賀嘉外公外婆的房子了。雖然他們現在搬到鄉下，不常回去，但是這是分給他們的，所有手續那都是齊全的。