第九章 決鬥吧，教授

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人來這裡。”艾森眉尖一挑，組織著語言繼續說，“鄧布利多校長覺得，有必要給小巫師們來一場突擊訓練，來提高勇士的實力，所以允許我重開決鬥俱樂部——”

“勇士的實力？決鬥俱樂部？”聽艾森如此說辭，弗立維教授眼睛亮了起來。

“嗯，沒錯。”艾森點了點頭，“弗立維教授，你是決鬥大賽冠軍，所以我想邀請你一起來教導那些學生，你覺得怎麼樣！”

“當然沒問題，我很樂意參與進去。”弗立維教授果然如艾森所料的那樣，根本就沒有反對。

“校長覺得一週要安排一節決鬥課，那麼，你對教學內容有什麼看法嗎？”艾森攤開手示意了一下。

“你覺得兩節課學習一條咒語怎麼樣？”弗立維教授思考了一下，然後慢慢的說道。

“兩節課學習一條咒語的速度，是不是慢了一點？”艾森略帶一點驚訝看向對方，要知道，他可是用提升勇士的實力作藉口來邀請他參與決鬥俱樂部教學的。

“不，和決鬥相關的咒語對於他們而言，是具有一定危險性的，因此，放慢一定程度的速度，其實是很有必要的。”弗立維教授這般解釋著。

這讓艾森不由得挑了挑眉毛，心下倒是覺得對方說的很有道理。兩週的時間學習一條咒語，那麼一個月能學兩條咒語。一個學年就十多條咒語。

呃，這還真不少了。對於霍格沃茨的學生真實情況，艾森還是有些瞭解的。因為有些學生，直到畢業之後都放不出一個標準的鐵甲咒。

不知道是不是伏地魔好久沒出來鬧事的緣故，或者是鄧布利多等人將學生保護的太好了，以至於小巫師們學習咒語的目的，甚至只是為了應付考試。

等到考試結束之後，小巫師們就撒了歡的玩耍，一些咒語就被束之高閣不再使用。

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就像繳械咒、鐵甲咒等等，這些本該是黑魔法防禦課四年級之前就要掌握的咒語，但是原先的黑魔法防禦課究竟怎麼樣，卻是一言難盡。

對於很多小巫師而言，五年級畢業前的施法水平，或許就是他們一生的巔峰了。因為面臨著o.w.ls考試時，他們要僅自己最大的努力。

至於七年級的s考試內容，則是按照畢業後的職業規劃來決定的。這也就意味著魔咒課和黑魔法防禦課不行的話，有些學渣甚至會乾脆放棄。

如果高年級學生畢業後打算從事一些理論方面的研究，比如古代魔文研究或者麻瓜研究等工作，那麼施法水平基本上可以預料到，會跳水一般迅速下降。

也許過上幾年，他們估計也就平時最常用的魔咒還能使用，其他的就會徹底忘光。就像洛哈特那樣，因為經常使用遺忘咒，所以遺忘咒達到了大師級，但其他的咒語就慘不忍睹了。

不過，轉念一想，艾森又覺得這不能怪那些學生。畢竟，無論是魔咒也好，還是黑魔法防禦，也的確要講究應用場景。

如果不使用的話，那肯定是沒辦法用好的。

就好像麻瓜世界的軍人一樣，他在部隊中所練習掌握的槍械技能，如果退役之後沒有了使用的地方，那麼自然會生疏掉。

和弗立維教授談好了決鬥俱樂部的事情之後，艾森又跟他討論了一些魔咒方面的問題。儘管艾森對於各種魔咒的應用已經瞭如指掌，但弗立維教授對魔咒的研究思路對他的啟發仍舊非常大。

艾森跟弗立維教授討論了自己對魔法效果拆解後用符文和魔文重構的事情。對方對艾森的做法大家讚歎，稱艾森如果要進一步研究的話，可以去跟古代魔文課教授芭絲茜達·芭布玲交流。

這一點艾森倒是很清楚，