第九百零二章 孫少平和郝紅梅

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<b><\/b>下午。

雨雪還在下。

孫少平和田潤生，到了學校才知道，下午不用外出勞動，改為教室學習。

學習的內容，不是課本里的東西。

孫少平他們也沒有課本。

孫少安知道後，讓孫少平、田潤生、金波用他的課本學習。

孫少安輔導他們功課。

孫少平學得還不錯。

田潤生就不行了，學不進去。

金波也沒好好學。

田曉霞呢，她在知道孫少平跟著孫少安學習後，也跟著自學，有不會的題，也來問孫少安和田潤葉。

“你們喜歡看課外書，這很好。

但首先要學好課內知識。

在掌握課內知識的情況下，再廣泛閱讀優秀書籍。

什麼是優秀書籍呢？

我可以給你們推薦幾本，《平凡的世界》，《活著》，《額爾古納河右岸》.”（這幾本書，取自董宇輝推薦的書單。）

這是孫少安跟孫少平和田曉霞說的話。當然，推薦的書，是當時的優秀作品。

孫少平和田曉霞，都喜歡看課外書。

數理化等課內知識，都沒有主動學。

所以，孫少安要求他們學習。

孫少平他們是七七年夏天，高中畢業。

如果，他們認真學習的話，七七年12月的時候，孫少平他們參加高考，很有可能考上大學。

考上大學，便能改變命運。

《平凡的世界》中，孫少平從農民變成工人，付出了多大的代價？

那樣的代價，讓人難以想象。

如果，孫少平考上大學，他改變命運，應該容易很多。

所以，對於普通的農民子弟來說，還是應該努力學習。

《平凡的世界》中，孫少平看了很多書。

但這些書都是課外書。

雖然改變了孫少平的‘認知’，但並不能讓孫少平透過高考，成為大學生。

讓人覺得遺憾的是，如果孫少平看的書，是教材就好了。

這樣，孫少平的人生軌跡，也許沒那樣曲折。

日子一天天過去。

孫少平也習慣了學習課內知識。

這天。

上午上課。

孫少平沒有認真聽講。

因為，班主任講的不是課本內容。

孫少平低著頭，在桌子下面看書，看的是數學課本。

孫少平這個行為，被旁邊的侯玉英同學，看到了。

侯玉英同學，有個‘愛好’，就是喜歡關心其他同學的私事。

可能是因為侯玉英跛腿吧。

侯玉英喜歡挑其他同學的缺點，似乎要證明，她雖然跛腿，但其他方面比別人強。

這次，侯玉英看到孫少平的小動作，她急忙‘偷摸’給班主任示意，孫少平沒有認真聽講。

班主任看到侯玉英的示意，走到孫少平旁邊。

這時，班裡的其他同學也看到，孫少平趴在桌子上看書。

孫少平看的有些認真，並沒有發現他已經被眾人圍觀。

突然。

班主任把孫少平看的書，抽走了。

“啊！”孫少平一驚，被嚇了一跳。

看了看周圍，孫少平一臉茫然，一臉懵逼，“我在哪兒？我是誰？”

全班同學，鬨堂大笑。

他們的笑聲，充滿了諷刺。

班主任看了看手裡的書，一愣，發現竟然是數學課本。

班主任想質問，“你為什麼看這個書？”

但，突然發