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“那個學生叫謝嚮明，是數學系大一新生，差一點兒沒過線，但是數學成績是本省最好的。”
康一雯為哥哥打聽到了那名學生的基本情況。
“交大果然人才濟濟呀。”康承業說。
“當然嘍，交相通達，綜合培養，這才是交通大學的本意，這點你應該有更深層的理解。”
這是妹妹在考校哥哥了。
“我們學校只是綜合偏理，因為早年歸國的科學家多是應用科學，這才讓學校的教學重心偏向應用理科，只是人才難得呀……”康承業還是在想那名學生。
“那麼多追著你的人不選，為什麼偏偏選一個對發明不感興趣的？”康一雯問。
“思路，他在解題的時候就像在做遊戲，而且擅長化繁為簡，要知道，搞發明就不能把自己拘泥在固定的思維裡，把簡單的問題複雜化誰都會，但是能把複雜的問題簡單化這種思維不是誰都有的，我看中的就是他這點。”
康一雯嘆著氣說：“很遺憾，他是數理基礎專業的，那個專業的人幾乎都是數學痴，你怕是帶不走啦。”
“不一定，要看學校的態度。”
“學校當然是支援的呀，你沒看張老師和校長，他們巴不得學校多出去幾個人才呢。”
康承業從座椅上站起來，踱了兩步，猛然抬起頭說：“要是我帶他去日本呢？”
“什麼？”康一雯差點兒沒驚掉了下巴。
“國家領導人訪美和訪日都得到了那邊華人華僑的大力支援，他們都願意接收我們的留學生，如果我帶他去國外走走說不定能改變主意。”
“可是……”康一雯覺得此事不靠譜，“他才大一！這個年紀的年輕人思想很容易變的，萬一你帶錯了人……”
“那就試一試，我願意相信我的判斷。”
“我從來不知道原來我哥是這麼武斷的人。”
康承業笑了：“那不叫武斷，是果斷！”
謝嚮明聽到康承業要邀請自己去日本的訊息後那表情誇張到了極點，在一眾人羨慕甚至嫉妒的目光中，他又有些錯愕，但是連他的導師都說這是千載難逢的好機會，畢竟他才18歲，有這樣的機遇，未來的發展不可限量。謝嚮明自己還不知道他的命運就此走上另一條軌道。
……
……
時間過得很快，康承業的母校之旅結束了，他還有最後一件事要辦。
再次坐上輪渡的時候，離鄉已久的康承業有一種少小離家老大回之感，都說南船北馬，自從到了北方工作，船是很少坐了，尤其是這麼長途的旅行。家鄉已經是很久遠的記憶了，那裡早已物是人非，但一想到離家的越來越近，心底仍然忍不住顫抖。
“三十年往昔，但家鄉始終是家鄉啊！”站在船頭望著家鄉的岸，康承業的心裡五味雜陳，什麼樣的滋味都湧了出來。
“下了船要不要先去看看老房子？”康一雯問。
康承業望著已經不熟悉的輪渡站，卻仍有一種說不出的感慨，他搖了搖頭：“先去母親的墳前吧。”
康一雯點點頭，但情緒明顯黯淡了許多。
父親葬在西南，母親安在江城，自己和哥哥天各一方，而且哥哥似乎要越走越遠。
“你會不會留在國外呢？”康一雯突然問。
康承業很堅決：“不會的，這裡是我的祖國，我的理想只能在這片土地上實現。”
“機器人？”
“還有更多！我要看到祖國真正強大起來的一天。”
“我對此深信不疑！”康一雯也露出果決的面容。
母親的墳前長滿雜草，溼露露墓碑也佈滿了青苔。
康承業摘下眼鏡，擦拭著上面的淚水
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