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時間快到了，謝嚮明看著熟睡的老師，沒人知道這些日子老師疲憊成什麼樣子，可是每次站在評審論證會的席位上，他又精神抖擻地像個戰士，去慷慨激昂地陳述他為祖國未來勾畫的藍圖。
時鐘的秒針一刻也沒有憐惜，它絲毫不顧忌人的焦慮不安，一秒也不會停息地向前推進，謝嚮明真希望它能走得慢一點兒，哪怕讓老師再多睡一分鐘也好。他看著他在浩瀚的資料堆裡冥思苦想，他看著他像個巨人一樣扛起本不該是弱小身體扛起的重負，他看著他疲憊。
有的時候謝嚮明很納悶，為什麼一具年輕的身體卻沒有一位知天命的老人更有精力？看著老師日漸稀疏花白的頭髮，他知道老師在加速燃燒，燃燒自己有限的生命。
上學的時候他不喜歡學語文，但有一段話他也記得：他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞恥；這樣，在臨死的時候，他就能夠說：“我的整個生命和全部精力，都已經獻給世界上最壯麗的事業。”
老師就是這樣的人啊！
我什麼時候能成為他？
康承業突然睜開眼前，前一刻他還熟睡得像一個嬰兒，這一刻他像個突然有戰鬥任務計程車兵，直挺挺地坐床上坐起來看了一下表，然後匆匆找自己的衣服。
“都在這兒呢。”
謝嚮明遞過疊得整齊的衣物，康承業這才發現，學生似乎在自己的床邊站很久了。他這才像個剛起床的樣子，但眼中的迷茫稍縱即逝，今天是最關鍵的時刻，第五輪評審就在今天開始。
前後一共經歷：基礎1組、基礎2組、工業機器人開發組、特種與服務組的四輪評審，今天是工業應用示範組的評審。
這個組別將有13個大學，2個研究院和2家企業選出的專家代表。
這是征程前的最後一役，他必須以飽滿的精力去面對。
“嚮明啊……”
康承業在鏡子前正著自己的領帶。
“老師。”
“咱們那個機器人示範基地的大門你看就按我那麼設計行嗎？”
謝嚮明想起了奠基儀式時與師兄的爭執，最終老師做出了個更驚人的決定，用機器人的形象設計一個大門。
大門是左右對稱結構，設計充滿現代感，正中央的立柱用抽象的形式設計兩個機器人的眼睛，就像在凝視遠方。正如老師先前所說，讓人遠遠地一眼就能看出來這裡是設計和製造機器人的。
“上陣打仗要有氣勢，就像貝多芬的《命運》，穿越滄桑歲月，破空而出，風撼不動，雷劈不倒，於百轉千回中傳遞著不屈的精神和意志，生命會有痛苦，甚至絕望，可是你只要把生命的每一步都化成激情戰鬥的樂章，迎接你的就是希望！”
謝嚮明有些羞赧的低頭笑了，他見過老師的很多面，他的勤奮與堅持，他的詼諧與幽默，他的魅力與感染力，他的責任與擔當，一切都源自一種精神——對生命意義的理解。
人只有先認識自我，才有他我；只有拋棄小我，才能贏得大我！
老師！我將與您並肩作戰！
謝嚮明完成了自我的蛻變，師徒倆並肩一起走過人群，推開大門，明亮的光線下，挺起胸，昂起頭，邁開步，大踏步去迎接屬於自我的挑戰，所有的困難不過是試金石，我們無所畏懼，為了大國崛起的明天！
……
……
錢興國很鬱悶，小錢都快熬成老錢了，眼見著研究所的規模越來越大，新銳力量越來越多，他這個不太懂科研的日語翻譯還只能幹些邊緣的工作。
本來還給所長當秘書，可是隨著研究所規模的擴大，編制裡給所長配了專職秘書，他這個兼職的早就靠邊站了。
“你急個啥勁，等所長把‘863
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