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這御內所制的七寶擂茶所用芝麻、綠豆、葛粉、糯米、紅豆等和茶末一併煎制,喝入口中糊團團的,下肚之後甚是舒坦。
一碗七寶擂茶進入胃底,章越整個人稍稍發了汗,加上幾樣御製的麵點下肚,有了五成飽。
章越雖還想再吃不過還是打住了,吃多了對下面考試可是不好。不過聽聞這宮裡所賜的吃食包括食具啥的都可以打包順走,反正來也是來了,沒必要和皇帝客氣。
章越隨即想到天子都這個年紀了,仍是躬親巡視考場,足見對為國選材拔士的重視。
天子親臨科場,哪個士子不雀躍,欲在君王面前一展其才,好將這身本事日後貨與帝王家。
章越吃完後,又寫了天德清明詩,寫得是中規中矩,自己詩才平平,就要藏拙。反正科舉詩難出佳作,拼得就是大家平日苦吟的積累。
剩下最後一道題時,日頭已是偏西了,日冕上的冕針已是指向未末,這一道題留給章越時間並不多了。
不過這水幾於道論,不同於賦,可以不拘格式,用散文的形式書出。如此倒省了扣韻字理平仄的功夫。
沒有這些約束,那論的格式如何?比如讀史記裡,都有一段太史公曰,這就是論。
另外還有過秦論,六國論,古人看過秦論,宋人看六國論,都是很好的範本。
實在不會寫論,就仿過秦論,六國論來寫就是。
但這水幾於道,要自己論得是啥?
如果說儒家與法家是施政的路線之爭,是章越所感興趣的。
那麼有抱負的入世之人,章越對於道家黃老這樣出世之學,並不太感興趣。
道是什麼?
這是很空泛的概念,若深入研究下去,一時不慎就容易形而上學。
章越將這水幾於道論,讀之再三,卻是一籌莫展。
章越轉念又想既是考題,必有其破法,那麼自己糾結於出世入世毫無意義,如何將出世的問題引入入世學問才是要緊的。
章越又將題目看了一遍,題目可拆成三個結構分別是水,幾於,道。
幾於是何意?近乎的意思。
說得是水近乎於道,但卻不是道。但水與道差別到底在哪呢?
想到這裡,左右陸續已有考生交卷了,大多一臉輕鬆自然之色。
章越見天色漸漸暗了下來,心底不免有幾分焦急,方才有了些許的思路不由中斷了。
章越費了一番功夫,才重新凝神關注於題目。
道德經第一句話,就是道可道,非常道。名可名,非常名。
這裡又說水幾於道,是自相矛盾麼?
不,水是名,道是道,二者是這般的關係。
想到這裡,章越恍然大悟,這題不是論述水如何似道,而是論述水如何不似道。
章越當即於捲上寫下。
道者高於萬物之上,視不見,聽不聞,水為實存自然之物,視可見,聽可聞。道無水有,故曰幾也。
這句話什麼意思?
好比孔子說仁,仁到底是什麼?
孔子說仁者愛人;克己復禮是仁;夫仁者,己欲立而立人,己欲達而達人,這也是仁。
那這裡有些混亂了。
到底哪個哪一句是仁?
愛人?克己復禮?還是己立立人,己達達人?
但這三者都不是真正的‘仁’,但他們也都是仁,不過是仁的外用罷了。
故而總篇一定要說,水為何近於道,但卻不是道。
水是道的外在表現。一為虛,一為實。
首篇說不同於道,下篇章越就好寫了,那麼水又有哪些道呢?
夫不爭,故天下莫能與之
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