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他們非要跟著我過來。”
韓少笑道：“我們也想看三少的料嘛。姜躍太重色輕友了。就告訴你他有什麼小影片，我們這麼多年的交情，他都沒和我們說過。”
另一個朋友：“對，太不公平了！我們也要圍觀，我們也要看周明是怎麼丟人的。”
姜躍問聶清嬰：“你介意嗎？”
聶清嬰想了想，搖了搖頭。她想影片大約就是展現周明怎麼追她的，周明這些朋友們都知道。看就看了，沒什麼。何況，她也不想給周明的朋友們留下“清高”“高傲”“難相處”的印象。
得到聶清嬰首肯，一眾人興奮無比，催著姜躍開影片。姜躍被好友們調侃著，開啟了投影儀。他解釋影片是他找了很久，好不容易才轉到現在的手機上，因為時間太久再加上格式轉換等各種原因，影片畫面已經不是很清晰了。
眾人表示無所謂，能看周明笑話就好。
投影儀的光投到了雪白牆面上，姜躍手機裡的影片，畫面也投到了牆上。熟悉的校園，操場上學生打籃球的身影，讀書聲，都一閃而過。一扇門開啟，眾人嘻嘻哈哈的，笑著看影片上的，十年前的記憶之門向他們開啟。
影片是用dv機拍的，姜躍當年剛得到一款最新的，就天天拿著炫耀拍攝，他的老同學們都知道。影片一開始有些晃，畫面清晰後，眾人聽到旋律優美的鋼琴聲如水般汩汩流動。
定睛一看，這是音樂教室，舉著dv機的少年應該是站在教室門口，拍著那雙手放在鋼琴上舞動的少年。坐在鋼琴前彈奏的少年，就是高中時的周明。那時他應該十六七歲，坐在金色陽光下，音樂教室的窗簾飛揚，時而拂到他面上。碎光落在他側臉上，少年清秀輪廓，沉靜模樣，和現在差距太大。
周明原來會彈鋼琴啊。
他的一眾朋友們這才想起他媽是著名鋼琴家，只是他爸媽離婚後，周明就沒彈過了。
旋律太美，太柔，太流暢。
聶清嬰坐在沙發前，肩膀繃直，身子漸漸前傾，目中光輕輕波動。這旋律，這音樂，是——《教我如何不想她》。那、那不是徐白楊寫給她的情歌麼？音樂傳遞人的心聲，那首歌中旋律深情，正是太過深情，她才被徐白楊打動。可是為什麼，她看到的坐在鋼琴前彈奏這個熟悉旋律的人，是周明？
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