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丁靖突然又問道，因為在丁靖自己的構思裡，小學和中學的名字雖然只有一字之差，但是這具體差別卻是很大的。

因此，在丁靖的計劃裡，並沒有想到蔡邕會這麼快劃分中小學，因為中學教授的課程內容，可不是那麼容易建立的。

聽到丁靖的疑問之後，蔡邕立即解釋道：&ldo;童學、青學的科目並無變化，依舊是漢文、數算、德禮和體育四科，但是每一科目的教授內容，卻有很大變化。&rdo;

隨後，蔡邕又向丁靖細細地描述了一下童學與青學的具體差異，讓丁靖對於二者的高低差距有了一點明確的認識。

而聽完蔡邕的描述之後，丁靖的腦海里，也算是有了一個清晰的畫面，只從漢文和數算之上而言，青學與童學相比要更加複雜高階。

尤其是在數算科目中，一些丁靖此前向蔡琰歸納的簡單數算公式，也將完全編入到青學數算的教授之中。

畢竟這些數算公式，都暗含一些邏輯推算原理，必須是有一定基礎的學子，才能領悟得了的，否則只能是照貓畫虎，不明所以。

至於蔡邕自己新增的德禮這一學科，則更加高階詳細。

童學的德禮一科，教授的是一些漢民族的傳統禮儀，以及一些長幼尊卑的道理，也就是文化層面上的思想品德教育。

而青學的德禮一科，則多了一些民生、官治、皇恩、國制的內容，變成了這個時代的政治課。

雖然蔡邕傳授的德禮內容裡，有許多不好的糟粕在其中，但是對於這個時代而言，這些糟粕一定層面上反而是真正的精華，是整個世道社會的正統價值觀，是不能輕易改變的東西。

對此，丁靖也比較無奈，時代的侷限就在這裡，他沒辦法做到徹底改變，只能儘自己的綿薄之力，將一些明顯不合人道的規制去除。

沒辦法改變太多，丁靖也只好將目光放回到眼前，仔細思慮著關於蔡邕所推出的青學、童學的各種事宜。

&ldo;蔡院長，我覺得這青學的教授科目裡，除了你說的四項基礎科目外，還可以增添兩種科目，而且數算科也要增添一些內容才對！&rdo;丁靖思考了片刻之後，突然向著蔡邕說道。

蔡邕微微一愣後，連忙問道：&ldo;將軍想要增添哪兩種科目？&rdo;

&ldo;先說說在數算科中，我正打算增添的內容吧！&rdo;

言罷，丁靖突然看向一旁的蔡琰，如果丁靖沒記錯的話，蔡琰就是負責學院的數算科教授的。

見到丁靖突然看向自己，蔡琰瞬間臉色一紅，有些不好意思的撇開眼神，不敢和丁靖對視。

丁靖卻不管蔡琰的倉皇不適，繼續說道：&ldo;蔡姑娘應該還是要繼續教授青學部的數算科吧！&rdo;

&ldo;既然如此，我想在青學部的數算科中，新增三項新的擴充套件內容，分別為初等函式和向量，平面幾何解析，以及立體幾何解析，蔡姑娘覺得此事如何？&rdo;丁靖看著蔡琰問道。

(本章完)

第452章 編纂教科書

&ldo;誒？&rdo;蔡琰被丁靖問得一愣，有些錯愕地點了點頭，隨即又搖了搖頭，說道，&ldo;將軍，你說的這三種新內容，我聽都沒聽過，我也不知道該不該編入青學部的數算科之中。&rdo;

丁靖摸了摸下巴，點頭說道：&ldo;也對哦！這樣吧，之後我會向你傳授這些知識，到時候你自己先掌握了後，再斟酌要不要編入教學之中，如何？&rdo;

聽到丁靖又要傳授給她新的數算知識，蔡琰頓時激動無比，連忙點了點頭，應道：&ldo;嗯嗯！&rdo;

隨後，丁靖又看向蔡邕，繼續說道