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“我任命了~~有姐姐願意拯救我麼，姐姐，我不想努力了~~~”
“.......”
而劉一辰，也開始著手安排前往瑞典科學院領取克拉福德獎的行程，他這一次行程足足會持續兩個禮拜，除了領取克拉福德獎以及學術交流會之外，就是前去訪問歐洲的一些名校，跟他們商談合作的事宜。
一所大學，除了對內之外，對外也是非常重要的，需要建立與其他世界名校的友好關係，以作為交換生或者自己學校學生今後去留學的渠道橋樑。
對於出國留學，劉一辰總是持鼓勵態度的，畢竟只有視野開闊，才能不斷前行，就是他也會時不時的參加學術交流會，去了解學術的前沿陣地以及最新的學術研究成果。
閉門造車，是要不得的。
同時，劉一辰也認為人才不是rmb，捂在兜裡也不會增值，只有政工出身的領導喜歡幹這種事兒。
而真正專業出身的學校領導，心裡卻都有數，國內大學的人才培養再怎麼投入，對尖端科研人員的造血能力，和普林斯頓這種世界強校肯定是沒法比的。
無論是學術環境，還是硬體裝置，這種差距不是一朝一夕就能改變的，就像解決一個重大數學難題一樣，一切都需要數代人的努力。
鼓勵人才去更高層次的平臺上汲取科研養分，也是各大高校一直以來的人才培養政策。
與之配套的政策還有海外人才引進，比如千人計劃等等。
而這，也就是所謂的“先送出去，再請回來”。
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