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“劉一辰，這一道題你上來解答一下！”忽然，呂軍地聲音響起。
劉一辰一看呂軍剛剛寫的一道題，是關於對數的運算，而很明顯還沒教到這裡。
“呂老師還真是小心眼，我還以為他會當作沒看見，結果這才10分鐘不到，他的報復就來了。”劉一辰暗自嘀咕著，他知道自己一旦沒有解出這道題，那麼呂軍就會借題發揮，然後讓自己罰站到門口，殺雞駭猴，樹立威信。
劉一辰臉上很平靜，走上講臺拿起粉筆，在下面寫下：log2（47x25）=log2+log2=7log2+5log2=7x2+5x1=19。
小樣，就這樣的簡單的對數運算，還能難得到自己真當自己黃岡密卷白做了。
呂軍眼中閃過一抹詫異，他沒有想到自己還沒有教到的知識，劉一辰已經會做了。
而黑板上劉一辰寫的解答過程，其他人看得雙眼都是懵逼，完全不明白那是什麼。
呂軍沒有解釋，用黑板擦擦掉了黑板，繼續講著指數函式，將兩個不同情況下的指數函式用直角座標系表示出來，然後透過圖形和性質去進行展開。
指數函式，是函式的一個重要內容，它涉及到了指數函式的影象、定義域、值域、性質，是為後面學習到的函式奠定基礎，假如連基本的函式都搞不明白，後面更復雜的函式，那是都不用多想。
劉一辰並沒有因為自己已經學完就分心，而是仔細地聽著呂老師的講解，畢竟難免有些東西，是他沒有理解到位的，不然的話也不會出現黃岡密卷有他不會做或者做的不對的題目。
下午只有1節數學課，接下來是就是體育課，而在這一次體育課，劉一辰難得主動挺身而出，提出了組建班級籃球隊，隨著高一進入第一學期的第二個月，實際上很多高一班級都已經組建了班級籃球隊，現在他們高一八班才組建籃球隊，已經算是比較晚的了。
結果班級籃球隊組建得還比較順利，招募到了10人，再加上林凝薇自告奮勇要當後勤保障人員，使得班級籃球隊組建了起來。
“各位隊友們，正所謂蛇無頭不行，一個籃球隊也需要一個隊長帶領，我自告奮勇，擔任我們班籃球隊的隊長，大家有什麼意見我歡迎大家挑戰，籃球就靠實力說話，只要用手中的籃球擊敗我，就可以成為隊長。”劉一辰對著10個隊友們說道。
結果沒有一個主動出來挑戰劉一辰，因為他們都已經看過劉一辰作為校隊主力打的比賽，沒有人認為自己能夠打的贏劉一辰。
劉一辰接下來指揮著隊員們進行訓練，然後講解一些籃球比賽的規則，比如什麼叫走步，什麼叫打手犯規之類的，當然也親自演示了一下常見的招數——三步上籃！
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