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隋煬帝不進攻高麗,難道高麗就不會進攻隋朝,隋煬帝不過是先發制人而已。至於隋煬帝在歷史上評價,我個人認為,他所做的任何一件事情若單獨做都可以使他成為一代明君,可惜他將這幾件事集中在一起幹,這就是隋朝滅亡的原因。表面上看來,是隋煬帝好大喜功。可究其根源,那是因為隋朝的中央集權不夠,地方還有大量的豪強和氏族勢力,以至於朝廷不能精確地計算國家的財力、人力是否能支撐地一項接一項的國家工程。隋之亡,亡於中央力量的衰弱和地方勢力的強勢。”

又有人問:“先生,你以前上課的時候說過,要計算一個物體的方量和體積,可以用長、寬、高三個數字相乘。這個法子用來計算土工方量自然是非常好用,可若是碰到不規則的物體,比如一快大石頭,我們該如何算出它的體積?”----這是基礎數學。

孫淡:“也有一個好辦法,將石頭放進一個裝滿水的池子裡,池子一場開一道出水口。將石頭放見池中,水就會漫出來。而漫出來的水的體積就是這塊不規則的石頭的體積,只需將這漫出的水裝進一個規則的容器中就能很容易地計算出來。”

“啊,這法子好,謝謝先生。”提問的學員恍然大悟,心中一陣歡喜。

……

也不知道過了多久,時間一分一刻地過去。

學員們的問題也是五花八門,天下地下都有,甚至有人問孫淡宮中太監因為是半陰之體,一到冬天就冷得受不了,日常該如何調養。

而孫淡也是來者不拒,一一做答。實際上,在古人看來希奇古怪的無解的問題,在他這個現代人看來都是一些常識,再說,依靠著自己腦中那龐大的資料庫,什麼樣的問題回答不出來?

也就在這一刻,學員們終於瞭解了先生的學識淵博倒何等程度。

陳洪心中依舊亂著,看著在書屋裡走來走去,風度偏偏的先生,他才意識到自己遇到的是一個多麼值得寶貴的學術大師。可惜當初自己一心要討好黃錦,處處同孫先生作對,也沒好好學習。等意識到先生的可貴之處,想學真本事的時候,一切都已經遲了。

孫淡再次走到陳洪明前,道:“時間已經差不多了,所有的同學都已經提出了自己的問題,還差你一個。現在已經是晌午,陳洪你還有什麼問題就快說吧,等我回答完你的問題就下課了。”

“原來這一課已經結束了,時間過得好快!”陳洪水悚然而驚,他猛地站起來,激動地說:“先生,陳洪最後再問你一個問題。你教了我們這麼多,什麼都教,也不拘泥於四書五經。可學這麼多雜學,先生究竟想把我們教育成一個什麼樣子的人,或者說,我們學這麼多學問究竟是為了什麼?別說為國家培養人才之類的話,就算換另外一個學生,依我們的素質,也一樣能成材。”

陳洪激動地問:“先生,你想要我們變成一個什麼樣的人?”

所有的學員都安靜下來了,陳洪這個問題說出了他們的心聲。

孫淡沉默片刻,端詳著陳洪,靜靜地說:“我要你們變成一個真正的人。”

刑部監牢中,古大人還在放聲大笑:“奇談怪論,一個小小的舉人怎麼可能去做內書堂學長?呂芳,我看你這個小太監還有一點學問,不想那些討人厭煩的閹賊,也知道些聖人之言。可讀了幾本書,你學問長上去了,怎麼就不知道怎麼做人了,大言欺人,連起碼的廉恥都不要了。舉人……哈哈,舉人夠資格去做學長?你說謊也不知道臉紅?”

古大人這一笑,監獄裡其他人也跟著笑了起來,都道:“是啊,是啊,閹賊都是不可相信的,連朝廷的基本制度都不瞭解,還來這裡說大話。聽他剛才所念的這段《大學》註解,他的老師孫淡倒有些學問。不過,這個小太監要朝自己恩師臉上貼金,也不至於用他是內書堂學

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