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“……”
“咳咳，老師，別見怪，《漢武大帝》剛剛播完，我們缺乏精神食糧。”
“缺精神食糧看小說去。”
“看完了，老師沒看到我的佩劍嗎？”抽出掛在身邊的寶劍“西門吹雪同款！”
“……”
寧樺嘴角一抽，不過西門吹雪這個詞彙像是開啟了什麼關鍵詞。眾人導論起來一發不可收拾。
“只有三部小說完全不夠看啊，應該很多很多的！。”
寧樺：的確很多，不過悠著點放。
“聽說西遊記和封神演義要拍電視劇了，總算是等到了。”
“是啊是啊，洪荒神話中拍得太簡略了，求具體！！”
“還有四大名著，早就聽說了，卻一直等不到。”
“說是要先拍電視在放原著……為什麼？”
“舜羅又抽風了唄，這不奇怪。”
為什麼不放四大名著？還不是和武俠小說一個意思，還不是先為了打基礎，否則呢？在你們漢字都看不利索的時候，就放出來。韻味失去了大半。
至於先拍影視作品再放原著，倒是卡卡特那邊的意思，畢竟放原著拍快，拍攝則是需要時間。若是先放原著，這群不甘寂寞的又得說舜羅賣關子了。
四大名著是華夏的最總要的文學隗寶之一，得好好拍，仔細拍。尤其是這初代版。它們可是很容易成為標杆一樣的存在。
寧樺會看全四大名著，完全是託了“暑假作業”的福。哪個暑假作業不要求世界民族讀後感呢。寧樺最早挑了一本薄薄的外國名著，結果被裡面黃暴的內容給震驚到了。
想來各種風塵女子的故事怎麼也寫不出感想來給老師看，才轉而投入自家名著的懷抱。
隨後發現了一個天大的好處。四大名著原著可都是文言文啊。
比照著白話文版，挑一句文言文，再翻譯一句，然後再寫感想，這完成任務的那個叫速度！別說八百字了，翻個倍都是小意思。寧樺上一世，暑假寒假一路從初中到高中全是這麼混過來的。
寧樺這裡走神的回味過去，學生這邊的話題又不知不覺的繞回了武則天。
“太憋屈了！！我還是覺得太憋屈了，華夏女人怎麼能那麼憋屈呢！”
“很多原始文明都是男尊女卑，哦……米亞例外。不過他們是女尊男卑，就某個程度來說也沒什麼區別。平等是需要硬科學來打造平衡性別差的社會環境的。”
“華夏曆史中也有很多優秀的女性啊。”
“可我還是不甘心……”
“哎？老師呢！”
討論得太激烈了，不知不覺寧樺已經撤了。
“其實真正有本事的男人從來不小看女人。要不美人計是怎麼出來的？歷史上就記錄下的就那麼多奇女子，更何況沒記錄下來的。”
寧樺回家後和辰討論起了今天最後那個話題。
“不過，被這麼一說，我倒是發現了，似乎讚美女性的部分少了點。”
歷史，男性居多，神話，男神居多。武俠小說，男性角色比女性角色多。
大家對於華夏女性的印象，都快停留在美麗的舞蹈，華麗的刺繡，婉約的服裝上了。
對於華夏女性的智慧和心性，完全描述得不多。
“那簡單，補上就是了。我想到一個好的！！我去聯絡卡卡特，先拍這個簡單的，拍後四大名著就差不多了。”
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“咦？電視劇？華夏的？”可可，一個22歲，青春靚麗的大學生，看到突然跳出來的彈窗，點進去看了。
“舜羅還真是一如既往的任性啊！電視劇說播就播。”言斯，36
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